点缀三春景,儿童愿不违。
游丝飘漠漠,片纸去依依。
映日鸾翔举,迎风鹢退飞。
高楼凝望处,极目到斜晖。
点缀三春景,儿童愿不违。
游丝飘漠漠,片纸去依依。
映日鸾翔举,迎风鹢退飞。
高楼凝望处,极目到斜晖。
这首诗描绘了纸鸢在春风中翱翔的生动场景,充满了童趣与自然之美。诗人以细腻的笔触,将纸鸢比作游丝、鸾鸟和鹢鸟,形象地展现了纸鸢在空中飘荡、飞翔的姿态。"点缀三春景,儿童愿不违"开篇即点明主题,不仅描绘了春天的景色,也表达了孩子们放风筝的心愿得以实现的喜悦。"映日鸾翔举,迎风鹢退飞"两句,运用比喻,将纸鸢比作鸾鸟和鹢鸟,在阳光下翱翔,随风而动,生动地展现了纸鸢在天空中的动态美。最后,"高楼凝望处,极目到斜晖"则描绘了人们在高楼远眺,直到夕阳西下的景象,既表现了对纸鸢飞行的欣赏,也寄托了对美好时光的留恋。整首诗通过纸鸢这一意象,巧妙地融合了自然景观与人文情感,展现出清雅脱俗的艺术风格。
山花何如水花洁,江乡又作三年别。
银潢一派写秋光,绿浪红云几明灭。
孤标不藉阑槛护,皓质岂因泥滓涅。
江梅冲寒面如玉,岩松积岁髯疑铁。
清严淑丽各有态,根性已是多生结。
铜池碧影落天镜,东轩未到吾能说。
一泓便有五湖意,造物信可儿童窃。
翠盘跳珠散凉雨,梦回晓枕声未绝。
恍疑误入水仙府,万队红妆拥旌节。
鉴湖终期明主赐,云锦只恐天机撤。
书生俭算亦有计,胜赏直与吟诗折。
拂空翠盖摇双桐,桐阴袅袅来天风。
仙山秋日如春融,琪花瑶草长丰茸。
道人晏坐侍青童,玉尊缥醴清若空。
洪厓有约浮邱公,青禽误集东皇宫。
飙轮西来滞瀛蓬,停觞思入虚无中。
皇览揆予始鸿濛,五十四载遗尘踪。
玄纲袖领繄尔宗,馀事复到临池工。
良常西麓新宫崇,金书玉刻腾蛟龙。
幼霞回首玄卿翁,人间天上将无同。
蟠桃正熟火枣红,水边处处黄花丛。
青山隐隐云重重,归来何时寻赤松。
冰柱谁家长万尺,世人未见神仙宅。
昆崙五城楼十二,一一银山半天白。
天河倒挂楹栋间,下视蓬婆等卷石。
东方有士古袁安,平生自信干人难。
闭门僵卧三日雪,早起翻念神仙寒。
书生未试多濩落,此事几为流俗叹。
草堂相对一尊酒,龙公水妃互奔走。
须臾瀰漫天地变,崖堑区区复何有。
瓦沟何恨太飘忽,桧顶何亲独淹久。
从来幸不分町畦,此日宁须问容受。
晚来笔冻可柰何,满庭落叶寒风多。
嫦娥矫立碧云里,似欲斗彩撩清哦。
我今有诗亦不作,此雪讵堪还更落。