卧病残春亦可嗟,萧然一閤闭如蜗。
尺铛自课童煎药,丈室应无女散花。
患难时方知谊友,炎凉医亦厌贫家。
兼旬不踏门前径,绿叶青阴渐可嘉。
卧病残春亦可嗟,萧然一閤闭如蜗。
尺铛自课童煎药,丈室应无女散花。
患难时方知谊友,炎凉医亦厌贫家。
兼旬不踏门前径,绿叶青阴渐可嘉。
这首诗描绘了诗人卧病在床,面对残春之景,内心感慨万千的情境。首句“卧病残春亦可嗟”,直接点明了诗人的身体状况和时节背景,表达了对时光流逝、生命脆弱的感慨。接着,“萧然一閤闭如蜗”一句,以蜗居比喻病中的孤寂与封闭,形象地展现了病榻上的孤独感。
“尺铛自课童煎药”描绘了诗人亲自监督童仆煎药的情景,体现了他对自身健康的关注与努力。而“丈室应无女散花”则通过想象中的美好场景与现实的落差,反衬出病痛带来的无奈与失落。
“患难时方知谊友”一句,道出了在困境中更能体会到友情的珍贵,凸显了人情冷暖的主题。接下来,“炎凉医亦厌贫家”则反映了医生对待不同社会阶层患者态度的差异,暗含了对社会不公的批判。
最后,“兼旬不踏门前径,绿叶青阴渐可嘉”两句,通过时间的推移,描述了病中环境的变化,从最初的压抑到逐渐感受到自然的美好,暗示了诗人对生活的乐观态度和对未来的希望。
整体而言,这首诗通过对病中生活细腻的描绘,展现了诗人对生命、友情、社会现象的深刻思考,以及在逆境中寻求心灵慰藉的坚韧精神。
日边开神皋,古刹面青嶂。
寂寥千年后,凛凛发孤壮。
上人薝卜英,绝轫超性相。
独鹤嶷瘦姿,层冰烂清尚。
云游始丁年,自副乃盂杖。
鞭羊去智害,尽垩契郢匠。
喉呀般若音,浩汗卷溟涨。
衢尊洒法味,如取赤子饷。
九夏天无云,暑风浊于酿。
汩吾眇西征,挥汗迷背项。
耽耽清凉境,一榻岌相向。
屦满宁嫌猜,目击自张王。
禅场推选锋,宛是喑呜将。
洗我苦空语,尽决濛羃盎。
兜罗辞铦棘,何有挂诸妄。
露地非端倪,洒洒白牛放。
惜哉功名误,未尔寄物当。
它日虎溪傍,还期杖藜访。