自言勤教督,灯火与之对。
渊明定不孤,门户期汝大。
自言勤教督,灯火与之对。
渊明定不孤,门户期汝大。
此诗描绘了一位教育者在炎热夏季仍然坚守岗位,兢兢业业地教导学生的情景。"自言勤教督,灯火与之对"表明教育者即使在夜晚也要点亮灯火,与学子相对而坐,以示其教诲的严肃和认真。而"渊明定不孤,门户期汝大"则透露出这种坚守职责并非孤立,而是出于对学生未来发展的大期许。
诗人通过这样的描述,展现了教育者对学子的深厚情谊及对教诲的重视。接下来的部分"[SEP]标题..."等内容实际上是一段文字,不属于古诗词范畴,因此不在鉴赏范围内。
从整体来看,这首诗通过对夜晚学习场景的描绘,传递了教育者的奉献精神和对学子的关爱之情。
州九岳登四,时落古人后。
奔迫尘埃际,举动碍樊囿。
放意知何投,万仞俯遥宙。
心胸称豁达,蛙黾失战斗。忆昨龙为年,日月会龙?。
屐凌泰山顶,回瞰浩难究。
海日积微金,冻瀑点清漏。置身鸿濛前。
真气入肤腠。问天嫩搔头,唯有青贸贸。
客途时方穷,忘顾饥饿救。
痛哭时一发,狂疾如愈炙。
风吹马耳疾,久换面目瘦。
翔翔二十载,尽计祇成谬。
鬼神多绊搅,世事靳相授。
岂无登临富,奇伟足自僦。
华山此家也,功德终古奏。
三峰不到地,引手入吾彀。
思从造其巅,毕览著怀袖。
乾坤白颢颢,一世藏隘陋。
整身理筋骨,悬铁引可揉。
捷想下上间,轻于挂猿狖。
《将登华岳》【清·胡天游】州九岳登四,时落古人后。奔迫尘埃际,举动碍樊囿。放意知何投,万仞俯遥宙。心胸称豁达,蛙黾失战斗。忆昨龙为年,日月会龙?。屐凌泰山顶,回瞰浩难究。海日积微金,冻瀑点清漏。置身鸿濛前。真气入肤腠。问天嫩搔头,唯有青贸贸。客途时方穷,忘顾饥饿救。痛哭时一发,狂疾如愈炙。风吹马耳疾,久换面目瘦。翔翔二十载,尽计祇成谬。鬼神多绊搅,世事靳相授。岂无登临富,奇伟足自僦。华山此家也,功德终古奏。三峰不到地,引手入吾彀。思从造其巅,毕览著怀袖。乾坤白颢颢,一世藏隘陋。整身理筋骨,悬铁引可揉。捷想下上间,轻于挂猿狖。
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