泮林堂后面峥嵘,不道诗书恨未平。
瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城。
泮林堂后面峥嵘,不道诗书恨未平。
瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城。
这首诗描绘了一种深邃而又略带哀伤的情境。"泼林堂后面峥嵘"一句,通过对山势的描述,营造出一种幽深、隐秘的氛围。"不道诗书恨未平"则流露出诗人对于学问或文学抱负未能实现的无尽哀愁。
接下来的两句"瓜蔓深坑馀鬼哭,此间学校倚秦城"更增添了一种超自然与历史的交织感。"瓜蔓深坑馀鬼哭"可能是在描绘一种荒凉古旧的环境,其中可能隐藏着过去的故事和哀嚎。而"此间学校倚秦城"则将这种氛围与现实教育场所相联系,暗示了历史的沉重与文化的传承。
整首诗通过对自然景观和人文环境的巧妙描绘,展现了诗人深厚的学养和对过去的深刻反思。
余自来天台,凡经几万回。
一身如云水,悠悠任去来。
逍遥绝无闹,忘机隆佛道。
世途岐路心,众生多烦恼。
兀兀沈浪海,漂漂轮三界。
可惜一灵物,无始被境埋。
电光瞥然起,生死纷尘埃。
寒山特相访,拾得常往来。
论心话明月,太虚廓无碍。
法界即无边,一法普遍该。
本来无一物,亦无尘可拂。
若能了达此,不用坐兀兀。