喃喃解语凤皇儿,曾听梨园竹里吹。
谁谓五陵年少子,还将此曲暗相随。
喃喃解语凤皇儿,曾听梨园竹里吹。
谁谓五陵年少子,还将此曲暗相随。
这首诗展现了作者对音乐的深切情感和对友人技艺的赞赏。开篇“喃喃解语凤皇儿,曾听梨园竹里吹”两句,以凤和龙比喻郑伦的吹奏之美妙,如同神话中的凤凰鸣叫般动人心魄,而“梨园竹里吹”则是唐代教习音乐的地方,这里暗示着郑伦技艺高超,曾在这样的环境中接受过专业训练。
接着,“谁谓五陵年少子,還将此曲暗相随”两句,则表达了作者对朋友才华的认可和赞美。这里的“五陵年少子”是对郑伦的称颂,意指他虽然年轻,但已经拥有非凡的成就。而“还将此曲暗相随”则意味着即使不经意间,这曲调也会在心头萦绕,不离不弃。
整首诗通过作者的个人体验和情感表达,传递了一种深厚的情谊和对音乐艺术的崇敬之情。
丽质过邯郸,春风直几钱。
送情怜眼艳,凝伫觉身偏。
霞澹斜侵雁,云轻巧衬蝉。
芳金摇翠勒,暖玉藉绒鞯。
脸媚风初信,眉弯月未弦。
绿深芳草雨,红绽碧桃天。
却扇羞花落,褰裳妒酒翻。
关心时浅笑,忆别自微言。
绦脱浓香暖,巾缨腻粉斑。
幽期只窨约,私语每防閒。
田木须连理,吴梅易引涎。
襦长腰并柳,袜小步移莲。
枕障熏沈水,屏围画远山。
体轻嫌蔽膝,指嫩莹彄环。
怅荡元非醉,朦腾不为眠。
绣盘花猗傩,锦就字洄联。
锁合沈鱼夕,筝閒少雁寒。
美人何杳杳,良夜独漫漫。
乍见都疑梦,相逢信契仙。
怜才多婉娩,倚态转翩妍。
璧月红窗外,银河碧树边。
幔轻云影动,帘静浪纹悬。
裙薄绡长皱,裀重锦未蔫。
妆台宜向日,舞袖欲随烟。
鸡舌遥闻韵,猩唇厌授餐。
深衣留唾碧,系帛表心丹。
只忆愁肠断,宁知别绪牵。
宝钗分凤翼,钿合寄龙团。
红豆膏凝箧,文鹓绣作繁。
凄迷千日酒,惆怅五云轩。
楚女窥墙日,文园病渴年。
合欢连组带,解佩杂芳荃。
缨断风前烛,香偷别后筵。
额黄红粉澹,泪颗绀珠鲜。
苔迹和尘印,花阴带露穿。
时时伤往事,故故寄新篇。
人去愁千叠,心伤恨万端。
蝶晴随絮远,莺晓怨春残。
梦好心多感,情深意已传。
蘼芜空满地,欲赠思依然。
《次宋编修显夫南陌诗四十韵》【元·李裕】丽质过邯郸,春风直几钱。送情怜眼艳,凝伫觉身偏。霞澹斜侵雁,云轻巧衬蝉。芳金摇翠勒,暖玉藉绒鞯。脸媚风初信,眉弯月未弦。绿深芳草雨,红绽碧桃天。却扇羞花落,褰裳妒酒翻。关心时浅笑,忆别自微言。绦脱浓香暖,巾缨腻粉斑。幽期只窨约,私语每防閒。田木须连理,吴梅易引涎。襦长腰并柳,袜小步移莲。枕障熏沈水,屏围画远山。体轻嫌蔽膝,指嫩莹彄环。怅荡元非醉,朦腾不为眠。绣盘花猗傩,锦就字洄联。锁合沈鱼夕,筝閒少雁寒。美人何杳杳,良夜独漫漫。乍见都疑梦,相逢信契仙。怜才多婉娩,倚态转翩妍。璧月红窗外,银河碧树边。幔轻云影动,帘静浪纹悬。裙薄绡长皱,裀重锦未蔫。妆台宜向日,舞袖欲随烟。鸡舌遥闻韵,猩唇厌授餐。深衣留唾碧,系帛表心丹。只忆愁肠断,宁知别绪牵。宝钗分凤翼,钿合寄龙团。红豆膏凝箧,文鹓绣作繁。凄迷千日酒,惆怅五云轩。楚女窥墙日,文园病渴年。合欢连组带,解佩杂芳荃。缨断风前烛,香偷别后筵。额黄红粉澹,泪颗绀珠鲜。苔迹和尘印,花阴带露穿。时时伤往事,故故寄新篇。人去愁千叠,心伤恨万端。蝶晴随絮远,莺晓怨春残。梦好心多感,情深意已传。蘼芜空满地,欲赠思依然。
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