綵架清阴接凤楼,分班左右各朋俦。
就中最得抛梭便,不碍珠门紫绣毬。
綵架清阴接凤楼,分班左右各朋俦。
就中最得抛梭便,不碍珠门紫绣毬。
这首诗描绘了宫廷生活的一幕,通过细腻的笔触展现了宫女们在特定场景下的活动与情感。
首句“綵架清阴接凤楼”,以“綵架”和“清阴”营造出一种华美而幽静的氛围,仿佛是宫殿中悬挂着彩饰的高架与周围的树荫相接,给人一种既庄重又带有几分清凉的感觉。“凤楼”则暗示了所在之地的尊贵与华丽,为整个画面增添了一抹皇家的气派。
次句“分班左右各朋俦”,描述了宫女们按照一定秩序排列,左右相对,形成了朋党或同伴的关系。这种排列不仅体现了她们在宫廷中的地位和角色,也暗示了她们之间可能存在的社交互动和情感联系。
第三句“就中最得抛梭便”,将视线聚焦于其中一位宫女,她正在熟练地操作织机,抛掷梭子,进行着织布的工作。这一细节不仅展现了宫女们日常生活的片段,也体现了她们技艺的精湛和对工作的专注。
最后一句“不碍珠门紫绣毬”,则以珠门和紫绣毬作为背景,进一步丰富了画面的层次感。珠门可能是装饰精美的大门,而紫绣毬则可能是一种装饰品或游戏道具,它们的存在不仅增添了画面的美感,也暗示了宫廷生活的奢华与多彩。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘,展现了宫廷生活中的一个特定场景,既有对环境的细致刻画,也有对人物活动的生动展现,成功地捕捉了那个时代特有的氛围与情感。
繁红嫩翠。艳阳景,妆点神州明媚。是处楼台,朱门院落,弦管新声腾沸。恣游人、无限驰骤,娇马车如水。竞寻芳选胜,归来向晚,声通衢近远,香尘细细。
太平世。少年时,忍把韶光轻弃。况有红妆,楚腰越艳,一笑千金何啻。向尊前、舞袖飘雪,歌响行云止。愿长绳、且把飞乌系。任好从容痛饮,谁能惜醉。