结交存古道；论学奉经师。
《课儿联·其九三四》全文
- 鉴赏
此联出自清末近现代初诗人梁鼎芬的《课儿联》系列之九三四，以“结交存古道；论学奉经师。”为内容，展现了深厚的文化底蕴与教育理念。
“结交存古道”，意味着在结交朋友时，应秉持着传统美德和道德准则，追求君子之交淡如水的境界，不为名利所动，保持真诚与纯粹。这不仅是对个人品德的期许，也是对社会风气的一种倡导，鼓励人们在复杂多变的现代社会中坚守正直与诚信。
“论学奉经师”，则强调了学习的重要性以及尊师重道的传统。在求知的过程中，不仅要广泛涉猎，深入探讨，更要尊敬那些传授知识、引领思想的老师。这里的“经师”不仅指教书育人的教师，也涵盖了经典著作和历史文化的传承者，体现了对知识的敬畏和对文化传统的尊重。
整体而言，这副对联既是对个人修养的高标准要求，也是对社会教育的深刻思考，蕴含了深厚的文化内涵和道德价值，体现了中国传统文化中重视人际关系和谐、崇尚知识与尊重师长的核心价值观。
- 作者介绍
- 猜你喜欢
少宗伯王瓯滨先生持节封益藩便道归省予为何爱之正郎赋赠
江空流月华，白石光淩乱。
孤舟泛层波，一往如飞翰。
遐哉远游心，为国树藩干。
明遣辞玉衣，倚门发皓粲。
悠悠瓯水滨，春日浴凫鹳。
为尔立斯须，言笑迟昏旦。
回首百念并，时时瞻斗汉。
送人之昆山司训
宛宛西飞日，馀光照客裳。
青冈留一壑，石濑幽且长。
驾言从之游，山水有清光。
浮云日夕起，寒风何凄凉。
宁为岩畔柏，不随秋叶扬。
朅来二三子，怀德应徬徨。
渊隽寻薄味，苦淡出清商。
浩歌入云表，惊起双鸿翔。
沉浮何足论，兹意殊未央。
仰看河汉碧，徒尔问津梁。