竹影微摇秋露残,分明咫尺意中看。
倚棂目断如千里,罗袂无声一水寒。
竹影微摇秋露残,分明咫尺意中看。
倚棂目断如千里,罗袂无声一水寒。
这首诗描绘了深秋时节竹林中的静谧景象,通过细腻的笔触展现了诗人对自然之美的深刻感悟。
首句“竹影微摇秋露残”,描绘了秋日清晨,露珠尚未完全蒸发,阳光透过稀疏的云层,竹叶上的露珠闪烁着微光,竹影在晨风中轻轻摇曳,营造出一种宁静而清新的氛围。这句诗通过“微摇”和“秋露残”两个细节,生动地表现了秋天特有的景象,同时也暗示了时间的流逝和季节的更替。
次句“分明咫尺意中看”,进一步深化了这种视觉与心灵的连接。即使是在眼前的景物,也能在心中清晰地感知到它们的意义和情感。这里运用了“咫尺”这一词语,强调了距离的近,但更重要的是,它表达了诗人内心与外界景物之间深刻的共鸣和理解。
第三句“倚棂目断如千里”,则通过视觉的距离感来表达情感的深远。诗人倚靠窗棂,远眺远方,仿佛能穿越千里的距离,直接感受到远方的景色。这种夸张的手法,不仅增强了画面的立体感,也强化了诗人情感的强烈与深远,让人感受到一种超越现实的超脱感。
最后一句“罗袂无声一水寒”,以“罗袂”(轻薄的丝织衣物)的无声,衬托出水边的寒冷与寂静。这里的“无声”不仅仅是物理意义上的静默,更是情感上的静默,暗示了诗人内心的孤独与沉思。同时,“一水寒”三字,既描绘了水面上的寒冷,也象征了诗人情感上的冷寂,形成了一种深邃而哀愁的意境。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘和丰富的象征手法,展现了诗人对自然美景的深刻感悟,以及在静谧之中寻求心灵寄托的情感状态。
役名则已勤,徇身则已媮。
我诚愚且拙,身名两无谋。
始者学书判,近亦知问囚。
但知今当为,敢问向所由。
士方其未得,惟以不得忧。
既得又忧失,此心浩难收。
譬如倦行客,中路逢清流。
尘埃虽未脱,暂憩得一漱。
我欲走南涧,春禽始嘤呦。
鞅掌久不决,尔来已徂秋。
桥山日月迫,府县烦差抽。
王事谁敢愬,民劳吏宜羞。
中间罹旱暵,欲学唤雨鸠。
千夫挽一木,十步八九休。
渭水涸无泥,菑堰旋插修。
对之食不饱,馀事更遑求。
近日秋雨足,公馀试新篘。
劬劳幸已过,朽钝不任锼。
秋风欲吹帽,西阜可纵游。
聊为一日乐,慰此百日愁。
《和子由闻子瞻将如终南太平宫溪堂读书》【宋·苏轼】役名则已勤,徇身则已媮。我诚愚且拙,身名两无谋。始者学书判,近亦知问囚。但知今当为,敢问向所由。士方其未得,惟以不得忧。既得又忧失,此心浩难收。譬如倦行客,中路逢清流。尘埃虽未脱,暂憩得一漱。我欲走南涧,春禽始嘤呦。鞅掌久不决,尔来已徂秋。桥山日月迫,府县烦差抽。王事谁敢愬,民劳吏宜羞。中间罹旱暵,欲学唤雨鸠。千夫挽一木,十步八九休。渭水涸无泥,菑堰旋插修。对之食不饱,馀事更遑求。近日秋雨足,公馀试新篘。劬劳幸已过,朽钝不任锼。秋风欲吹帽,西阜可纵游。聊为一日乐,慰此百日愁。
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岭梅初尽草初生,马上春风酒易醒。
好共大鹏双奋击,此行有路到南溟。