八月秋风,在河在嵩。我思之人,天中水中。
之人未从,我心忡忡。彼何人兮,秋其可同。
秋风既清,苇秀绩成。我思之人,如裳如缨。
缁衣未迎,授衣有惊。岂曰无衣,与女同籯。
秋风既肃,壶断枣剥。我思之人,如胸如腹。
之人未谷,逝敢谋独。岂曰无谋,惟心惟目。
秋风吹兮,秋日微兮。苍苍蒹葭,白露肥兮。
我心伤悲,旦夕飞兮。蒹葭在水,秋未违兮。
伊人在水,秋未归兮。
八月秋风,在河在嵩。我思之人,天中水中。
之人未从,我心忡忡。彼何人兮,秋其可同。
秋风既清,苇秀绩成。我思之人,如裳如缨。
缁衣未迎,授衣有惊。岂曰无衣,与女同籯。
秋风既肃,壶断枣剥。我思之人,如胸如腹。
之人未谷,逝敢谋独。岂曰无谋,惟心惟目。
秋风吹兮,秋日微兮。苍苍蒹葭,白露肥兮。
我心伤悲,旦夕飞兮。蒹葭在水,秋未违兮。
伊人在水,秋未归兮。
这首诗以八月秋风为引子,描绘了诗人对远方之人的思念之情。诗中运用了丰富的意象和比喻,如“在河在嵩”、“如裳如缨”、“如胸如腹”等,形象地表达了诗人内心深处的情感波动。
首章“八月秋风,在河在嵩”,以自然景象开篇,营造出一种深沉而略带忧郁的氛围。“我思之人,天中水中”,直接点明了诗人对远方之人的思念,将思念的对象置于天与水之间,寓意深远,既有广阔无垠之意,也暗示了思念的深切与遥远。
第二章“之人未从,我心忡忡”,进一步深化了思念之情,诗人因对方未归而心生忧虑,这种情感的细腻表达,让人感同身受。接着,“彼何人兮,秋其可同”一句,以反问的形式表达了对对方身份的疑问,同时也流露出对共同度过秋日的渴望。
第三章通过“秋风既清,苇秀绩成”等景象的描绘,展现了秋天的美好,同时也暗含了对时光流逝的感慨。诗人将思念之情寄托于自然之中,如“我思之人,如裳如缨”,将思念对象比作衣物,既体现了对方在自己心中的重要地位,也表达了对对方的深深眷恋。
第四章“秋风既肃,壶断枣剥”,继续通过自然景象的变化来反映时间的流逝,同时也暗示了诗人内心的孤独与不安。最后,“我心伤悲,旦夕飞兮”一句,直抒胸臆,表达了诗人因思念而产生的悲伤与焦虑。
整首诗以自然景象为背景,巧妙地融入了诗人的情感世界,通过对秋日景象的细腻描绘,展现了诗人对远方之人的深切思念与内心世界的复杂情感。诗中运用了大量的比喻和象征手法,使得情感表达更加丰富和深刻,具有很高的艺术价值。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。