数来族望,寰中能有几家;
问到科名,榜上视为故物。
数来族望,寰中能有几家;
问到科名,榜上视为故物。
此联语巧妙地将家族荣耀与科举功名进行对比,揭示了社会对这两者截然不同的态度。"数来族望,寰中能有几家",这句话首先强调了家族背景的重要性,在广阔的世界中,能够拥有显赫族望的家庭屈指可数。这既是对家族历史和传承的赞美,也暗含了对家族地位稀缺性的感慨。
接着,"问到科名,榜上视为故物",则转向了科举制度下的个人成就。科名,即通过科举考试获得的功名,如进士、举人等。在古代社会,科举是士子们追求仕途、实现社会地位跃升的主要途径。然而,当人们询问起科名时,它却被比作是过去的物品,暗示了科名在某些人心中的价值已经大打折扣,或是被赋予了更为复杂的意义。这种转变可能反映了社会观念的变化,或是对科举制度在特定时期内功能和影响的反思。
整体而言,这副对联以简洁而富有深意的语言,探讨了家族与个人成就在社会评价体系中的相对位置,以及随着时间推移,人们对这些传统价值观念的态度变化。它不仅展示了语言艺术的魅力,也触及了历史与文化变迁的主题,引人深思。
嘶骑随鞭尾,诗囊挂杖头。
好风吹客去,落日启予愁。
涉水搴沅芷,邀春醉楚楼。
故人如问讯,云卧懒如鸥。
羲轮正弭节,别驾忽扬鞭。
游从亦雨暑,朋盍知何年。
欲叙情缱绻,难得形周旋。
谱系玉为牒,辉华珠在渊。
汉家子骏才,今世德麟贤。
荐倅丹丘地,平分刺史天。
婉画迈前辈,阴功培后缘。
人或得其一,君亦几于全。
微凉起天末,触热趋日边。
石桥礼尊者,琼台访遗仙。
高张天姥盖,稳泛雪溪船。
稽山万塍稻,镜湖千顷莲。
行庖击小鲜,触境乱鸣蝉。
应酬图画中,怀想冕旒前。
早渡月千里,晴帆风一川。
清都郁佳气,绛阙锁祥烟。
放朝上閤后,投谒岩廊先。
诸公竞罗致,百辟会班联。
托契荷倾盖,为僚因赘员。
犹凭六六鱼,寄问我沈绵。
《送台倅赵叔明趋朝》【宋·高文虎】羲轮正弭节,别驾忽扬鞭。游从亦雨暑,朋盍知何年。欲叙情缱绻,难得形周旋。谱系玉为牒,辉华珠在渊。汉家子骏才,今世德麟贤。荐倅丹丘地,平分刺史天。婉画迈前辈,阴功培后缘。人或得其一,君亦几于全。微凉起天末,触热趋日边。石桥礼尊者,琼台访遗仙。高张天姥盖,稳泛雪溪船。稽山万塍稻,镜湖千顷莲。行庖击小鲜,触境乱鸣蝉。应酬图画中,怀想冕旒前。早渡月千里,晴帆风一川。清都郁佳气,绛阙锁祥烟。放朝上閤后,投谒岩廊先。诸公竞罗致,百辟会班联。托契荷倾盖,为僚因赘员。犹凭六六鱼,寄问我沈绵。
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