独怜德耀配梁鸿,闻道闺门更肃雍。
教子诗书成伟器,蔫蘋宗庙想遗容。
班衣谩渍当时泪,手线犹存旧日缝。
凤诰重颁天宠在,龙光偏照陇山松。
独怜德耀配梁鸿,闻道闺门更肃雍。
教子诗书成伟器,蔫蘋宗庙想遗容。
班衣谩渍当时泪,手线犹存旧日缝。
凤诰重颁天宠在,龙光偏照陇山松。
这首诗通过对梁鸿及其家族的描绘,展现了深厚的家庭美德与教育理念。开篇“独怜德耀配梁鸿”,表达了对梁鸿及其妻子德耀的敬仰之情,强调了他们之间的美好婚姻。接着,“闻道闺门更肃雍”描绘了家庭内部和谐有序的氛围,体现了良好的家风传承。
“教子诗书成伟器”一句,赞扬了梁鸿夫妇通过教育培养出杰出的人才,暗示了他们对子女的严格要求和深远期望。“蔫蘋宗庙想遗容”则可能暗喻了对先祖的怀念与尊敬,强调了家族传统的重要性。
“班衣谩渍当时泪,手线犹存旧日缝”这两句通过细节描写,展现了对逝去亲人的深切怀念,以及对过去时光的追忆。这里的“班衣”可能指的是古代孝子为父母守丧时所穿的服装,而“手线犹存旧日缝”则表达了对逝者生前劳作记忆的珍视。
最后,“凤诰重颁天宠在,龙光偏照陇山松”两句,以凤和龙作为吉祥的象征,表达了对逝者的崇高赞誉和对其家族荣耀的延续。同时,“陇山松”这一意象,既象征了逝者的坚韧不拔,也寓意着其家族如同松柏般长青,永续辉煌。
整体而言,这首诗通过细腻的情感表达和丰富的象征手法,深情地缅怀了梁鸿及其家族,同时也颂扬了教育、家庭美德与家族荣耀的传承。
出门鲜徒侣,看山过东越。
身披荷芰衣,来渡琅玕筏。
会稽之郡藏云中,海岳灵区第几峰。
千岩万壑望不尽,一一秀出青芙蓉。
溪流嗽石喷晴雪,山水清音相映发。
林间吹落兰亭风,松下飞来镜湖月。
石暗花迷失去津,禽鱼鸟兽能相亲。
峥泓萧瑟不可测,此中疑有箕山人。
苍旻为栋云为幕,禹穴幽奇可栖托。
绝壁巑岏啸夜猿,逍遥梦见骑黄鹤。
清晨晞发凌高台,风吹飞花去复来。
旭日如珠走沧海,赤霞为驾驱天台。
方丈蓬莱今可至,居然便有凌云思。
金宫银阙何必求,一丘一壑随吾志。
君不见东山高卧支许从,挥麈玄言若可终。
又不见芳辰韨褉临清池,茂林脩竹堪忘饥。
谢公勉为苍生出,十年閒却登山屐。
右军自失王蓝田,归来誓墓意惘然。
二贤信是人中龙,霖雨当时仰望同。
考槃一室已千载,至今林下生清风。
偶然得失未忘念,令人却羡双冥鸿。
《东览篇》【明·张元凯】出门鲜徒侣,看山过东越。身披荷芰衣,来渡琅玕筏。会稽之郡藏云中,海岳灵区第几峰。千岩万壑望不尽,一一秀出青芙蓉。溪流嗽石喷晴雪,山水清音相映发。林间吹落兰亭风,松下飞来镜湖月。石暗花迷失去津,禽鱼鸟兽能相亲。峥泓萧瑟不可测,此中疑有箕山人。苍旻为栋云为幕,禹穴幽奇可栖托。绝壁巑岏啸夜猿,逍遥梦见骑黄鹤。清晨晞发凌高台,风吹飞花去复来。旭日如珠走沧海,赤霞为驾驱天台。方丈蓬莱今可至,居然便有凌云思。金宫银阙何必求,一丘一壑随吾志。君不见东山高卧支许从,挥麈玄言若可终。又不见芳辰韨褉临清池,茂林脩竹堪忘饥。谢公勉为苍生出,十年閒却登山屐。右军自失王蓝田,归来誓墓意惘然。二贤信是人中龙,霖雨当时仰望同。考槃一室已千载,至今林下生清风。偶然得失未忘念,令人却羡双冥鸿。
https://shici.929r.com/shici/v7jkjWF.html
野寺昼寂寥,独鹤当门屏。
阴阴古墙下,一片绿云冷。
夕照上高檐,空翠落潭影。
如何炎隆时,有此清凉境。
入林无所事,匡床据高枕。
不见子猷来,便与公荣饮。
远抱托长风,孤怀自耿耿。
心契静者因,迹向寒山并。
凤鸟负远期,蜉蝣悲促景。
百年几何时,日日须酩酊。
炎暑惟兹夏,我思竹林士。
岸帻绿云浮,拂袖寒商起。
层阴下遥岑,朱曦逝清沚。
设礼岂为吾,迕俗元忘尔。
深杯映明月,素琴澹流水。
冥寂契无为,沈酣良有以。
歌凤睨当途,犹龙伏柱史。
旷哉兹数贤,芳声共千祀。