㿥㿥复翩翩,江楼渺若烟。
远师悟立地,丁令识当年。
岂慕华车上,偏宜竹院前。
缑山明月夜,笙韵落寥天。
㿥㿥复翩翩,江楼渺若烟。
远师悟立地,丁令识当年。
岂慕华车上,偏宜竹院前。
缑山明月夜,笙韵落寥天。
这首诗描绘了一幅鹤在江楼旁悠然飞翔的画面,营造出一种超脱尘世的意境。首句“㿥㿥复翩翩”以双关手法,既指鹤的姿态优美,又暗喻诗人对鹤的向往与追求。接着“江楼渺若烟”一句,通过将江楼比作轻烟,进一步渲染了鹤与环境的和谐统一,以及鹤的飘逸形象。
“远师悟立地,丁令识当年”两句,运用典故,赞美鹤如同古代高士一般,能够洞察万物,领悟自然之道。这里“远师”、“丁令”分别指代古代的隐士和仙人,表达了诗人对鹤智慧与超凡脱俗品质的敬仰。
“岂慕华车上,偏宜竹院前”则通过对比,强调鹤不慕荣华,更倾向于宁静自然的生活环境,象征着诗人对简朴生活的向往和对精神自由的追求。
最后,“缑山明月夜,笙韵落寥天”描绘了一幅月夜之下,鹤在缑山之上,吹奏着悠扬的笙乐,音韵飘荡于空旷的天空之中的景象。这不仅展现了鹤的高雅气质,也寄托了诗人对理想境界的憧憬与向往。
整体而言,这首诗通过对鹤的形象描绘,巧妙地融入了对自然、生活、精神境界的思考与追求,展现出诗人独特的审美情趣和哲学思考。
者溟濛、江云岳雨,是谁招我来住。
空桑三宿犹生恋,何况三年吟绪。来又去。
可题遍、莲花六六峰头路。幽怀更苦。
问官阁梅花,谁家公子,来咏断魂句。
眠餐好,多谢濒行嘱咐。吾家有妹工赋。
相思咫尺江关耳,切莫悲欢自诉。君信否。
只我已、年来习气消花絮。词章不作。
倘绝业成时,年华尚早,听我壮哉语。
山巍巍兮无麦原,白面细粉常盈盆。
林森森兮无桑柘,锦绣绫罗色相亚。
出门见岭不见江,案前罗列皆鲈鲂。
儿童吼鬨南山下,剩逐牛羊与驴马。
山妻嘻笑临堂前,满头珠翠垂翩翩。
自言获功始三载,胜如仕宦数十年。
但愿魁寇未殄灭,与我增财广置山间田。