皎皎苍玉姿,蟠桂擎瀛洲。
凉露降太清,朱鸟时相投。
先民有如斯,慊矣夫何求。
维尔媲先民,犹期古贤游。
吁嗟二气驰,循环互沉浮。
驱车轧长途,不瞬轮转周。
灼灼玉栏花,涓涓玉沟流。
勉勉不早时,兔乌几回辀。
耄矣惭蹇予,日昃徒怀忧。
皎皎苍玉姿,蟠桂擎瀛洲。
凉露降太清,朱鸟时相投。
先民有如斯,慊矣夫何求。
维尔媲先民,犹期古贤游。
吁嗟二气驰,循环互沉浮。
驱车轧长途,不瞬轮转周。
灼灼玉栏花,涓涓玉沟流。
勉勉不早时,兔乌几回辀。
耄矣惭蹇予,日昃徒怀忧。
这首诗描绘了诗人对赵子銮的赞美与期待,通过自然景象和生活哲理的融合,展现了对赵子銮才华与品德的欣赏。
首句“皎皎苍玉姿,蟠桂擎瀛洲”以“皎皎苍玉姿”形容赵子銮的高洁品格,将他比作珍贵的玉石,而“蟠桂擎瀛洲”则暗示他的才华如同桂树一般,能够承载着知识的海洋,象征着他在学问上的深厚造诣。
接着,“凉露降太清,朱鸟时相投”描绘了一幅宁静而祥和的画面,通过自然界的景象来比喻赵子銮在学术道路上的追求与坚持,同时也暗含着时间的流逝与生命的短暂。
“先民有如斯,慊矣夫何求”表达了对赵子銮追求知识与真理的肯定,认为他已经达到了前人所达到的高度,无需再有更高的追求。
“维尔媲先民,犹期古贤游”进一步强调了赵子銮与古代贤者的相似之处,希望他能像古代的智者一样,在学术的道路上继续前行。
“吁嗟二气驰,循环互沉浮”运用自然界的循环规律,寓意人生的起伏与变化,鼓励赵子銮在面对生活的波折时保持坚韧不拔的精神。
“驱车轧长途,不瞬轮转周”描述了赵子銮在学术探索中的不懈努力,即使面对漫长而艰难的道路,也始终保持着前进的动力。
“灼灼玉栏花,涓涓玉沟流”以美丽的花朵和清澈的水流为喻,赞美赵子銮在学术上的成就如同花朵般绽放,知识的传播如同流水般源源不断。
“勉勉不早时,兔乌几回辀”借用古代传说中的兔子和乌鸦,提醒赵子銮珍惜时间,不要让岁月匆匆流逝,要把握好每一个学习的机会。
最后,“耄矣惭蹇予,日昃徒怀忧”表达了诗人对自己年老体衰的感慨,以及对赵子銮未来的担忧,希望他能够克服困难,实现自己的理想。
整体而言,这首诗通过对自然景象的描绘和生活哲理的融入,表达了对赵子銮才华与品德的赞赏,以及对其未来学术之路的期待与祝福。
汝南如一器,百千聚飞蚊。
终然鼓狂闹,啾啾竟谁闻。
议郎盛德後,清修继先芬。
未试霹雳手,低回从此君。
学官冷於水,虀盐度朝曛。
间蒙相暖热,破忧发孤欣。
君今又复去,冀北遂空群。
岂无一樽酒,谁与通殷勤。
大梁多豪英,故人满青云。
为谢黄叔度,鬓毛今白纷。
许丞老病聋,督邮白欲废。
贤哉黄次公,鉴裁实精诣。
殷勤谢督邮,此丞乃廉吏。
重听庸何伤,善助无失意。
古人骨已朽,来者复谁继。
仲车天下士,固非许丞类。
至行通神明,问学有根柢。
若充老更聘,自革风俗弊。
太守前己闻,粟帛俄见赐。
奈何少年子,辄效督邮事。
道丧贤哲穷,闻之为流涕。
人心如其面,难以一律揆。
所望在次公,督邮何足议。
五里乔松径,千年古道场。
泉声与岚影,收拾入僧房。
画舫珠帘出缭墙,天风吹到芰荷乡。
水光入座杯盘莹,花气侵人笑语香。
翡翠侧身窥渌酒,蜻蜓偷眼避红妆。
蒲萄力缓单衣怯,始信湖中五月凉。