画荻丸熊事易商,恐难仲郢与欧阳。
遗书重整留儿读,行箧新开付女装。
难却愁思心化石,为筹家计鬓成霜。
与君空说桃花院,纸阁芦帘瘗孟光。
画荻丸熊事易商,恐难仲郢与欧阳。
遗书重整留儿读,行箧新开付女装。
难却愁思心化石,为筹家计鬓成霜。
与君空说桃花院,纸阁芦帘瘗孟光。
这首诗《感怀》由清代诗人王仲霞所作,情感深沉,描绘了家庭责任与个人愁绪交织的复杂心境。
首联“画荻丸熊事易商,恐难仲郢与欧阳”以古代教育家的故事开篇,引出对教育与传承的思考,同时也暗含着对自身才能与成就的忧虑,对比古代如仲郢、欧阳修等文人学者的辉煌,表达了诗人对自己能否达到同样高度的疑虑。
颔联“遗书重整留儿读,行箧新开付女装”则转向对子女教育的关注和对未来的规划,通过整理书籍留给子女阅读,以及准备行装为女儿嫁妆,展现了作为家长的责任感和对下一代的期望。
颈联“难却愁思心化石,为筹家计鬓成霜”直接抒发了内心的忧愁与压力,将愁思比作能将心化为石头,形象地描绘了愁苦之重;同时,为了家庭生计而白发丛生,体现了生活的艰辛与付出。
尾联“与君空说桃花院,纸阁芦帘瘗孟光”以桃花院象征理想中的宁静生活,与现实形成对比,表达了对简单、和谐生活的向往。同时,“纸阁芦帘瘗孟光”借用典故,暗示了在现实压力下,理想生活只能成为一种奢望,孟光的典故通常与夫妻相敬如宾有关,此处可能暗指在繁忙与困难中,夫妻间的情感交流与理解变得稀少。
整体而言,这首诗通过细腻的情感描绘和丰富的意象运用,展现了诗人面对家庭责任、个人抱负与现实困境时的复杂心情,既有对子女教育的深思,也有对理想生活的渴望,以及在现实压力下的无奈与坚持。