一閤仅容膝,闭门尘虑捐。
读书心已懒,高卧腹便便。
一閤仅容膝,闭门尘虑捐。
读书心已懒,高卧腹便便。
这首诗描绘了诗人独居书阁的生活状态与心境转变。首句“一閤仅容膝”,简洁有力地勾勒出书阁狭小的空间,暗示了诗人生活的简朴与专注。接下来“闭门尘虑捐”一句,展现了诗人关闭外界纷扰,沉浸在内心的宁静之中,追求精神的纯净与解脱。
“读书心已懒,高卧腹便便。”这两句转折,透露出诗人对读书的热情逐渐减退,转而选择在书阁中静卧,享受内心的满足与充实。这里的“高卧”不仅指身体的躺卧,更蕴含着心灵的超脱与自由。而“腹便便”则形象地描绘了诗人因满足与快乐而显得丰盈的状态,体现了精神世界的富足。
整体来看,这首诗通过细腻的笔触,展现了诗人从忙碌到静思,从外在追求到内心满足的心路历程。它不仅反映了个人生活态度的转变,也传递了一种在喧嚣世界中寻求内心平静与满足的精神追求。诗中的意境悠远,情感真挚,富有哲理意味,是宋代文人精神世界的一个缩影。
生本凡庸子,家居闽海涯。
少小颇知觉,向善心孜孜。
长大事儒业,执经游泮池。
窃廪踰十载,五科皆见遗。
年岁苦相迫,发身无他岐。
慈母早弃背,严翁霜鬓垂。
显扬失初志,惊惕徒嗟咨。
池鱼不自化,笼鸟将安飞。
鳞羽纵脩饬,违时深见讥。
偶尔遇恩诏,输粟来京畿。
怀赧苦不避,养禄图孝思。
幸得桥门路,拜瞻我宗师。
造就蒙至教,闻见增新知。
满拟策驽钝,于时当脱羁。
讵意蹈前辙,所谋转乖违。
行取限名次,三年尚无期。
迢迢八千路,家山音信稀。
归计既弗遂,行囊亦无资。
滥叨糊口计,数子来相依。
深冬忽抱病,请借求良医。
适遇行禁罚,谬坐违严规。
诚恪莫自愬,顽梗混同归。
旧馆不久复,生徒各分离。
日给仰无助,寸心恒自持。
此情不得已,卧地干霜威。
笞辱固自取,迫切还可推。
岂不深揣量,叩叩陈苦词。
班门众所畏,操斧非所宜。
但谓师弟子,恩义兼有之。
情或信可悯,往过宁复追。
雷霆虽震击,雨露多沾濡。
我师体天者,愿言鉴愚痴。
《上祭酒邱先生》【明·林景清】生本凡庸子,家居闽海涯。少小颇知觉,向善心孜孜。长大事儒业,执经游泮池。窃廪踰十载,五科皆见遗。年岁苦相迫,发身无他岐。慈母早弃背,严翁霜鬓垂。显扬失初志,惊惕徒嗟咨。池鱼不自化,笼鸟将安飞。鳞羽纵脩饬,违时深见讥。偶尔遇恩诏,输粟来京畿。怀赧苦不避,养禄图孝思。幸得桥门路,拜瞻我宗师。造就蒙至教,闻见增新知。满拟策驽钝,于时当脱羁。讵意蹈前辙,所谋转乖违。行取限名次,三年尚无期。迢迢八千路,家山音信稀。归计既弗遂,行囊亦无资。滥叨糊口计,数子来相依。深冬忽抱病,请借求良医。适遇行禁罚,谬坐违严规。诚恪莫自愬,顽梗混同归。旧馆不久复,生徒各分离。日给仰无助,寸心恒自持。此情不得已,卧地干霜威。笞辱固自取,迫切还可推。岂不深揣量,叩叩陈苦词。班门众所畏,操斧非所宜。但谓师弟子,恩义兼有之。情或信可悯,往过宁复追。雷霆虽震击,雨露多沾濡。我师体天者,愿言鉴愚痴。
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