小子方承学，初心未见功。
雕虫徒好赋，舞象仅成童。
率尔多惭路，师哉远慕雄。
颛侗如可教，丈席冀趋风。
《次韵杨立之赠京》全文
- 拼音版原文全文
次 韵 杨 立 之 赠 京 宋 /苏 颂 小 子 方 承 学 ，初 心 未 见 功 。雕 虫 徒 好 赋 ，舞 象 僅 成 童 。率 尔 多 惭 路 ，师 哉 远 慕 雄 。颛 侗 如 可 教 ，丈 席 冀 趋 风 。
- 注释
- 小子：年轻的我。
承学：接受学业。
初心：最初的志向。
见功：显现成果。
雕虫：文字游戏，比喻微不足道的学问。
赋：文章、写作。
舞象：舞动大象，比喻学习儒家经典。
成童：如同幼童。
率尔：轻易地。
惭路：感到惭愧。
师哉：对老师。
慕雄：敬仰雄鹰。
颛侗：无知、愚钝。
可教：可以教导。
丈席：大师、长者。
趋风：接近、聆听教诲。
- 翻译
- 年轻的我正在接受学业，最初的志向还未显现成果。
仅仅擅长文字游戏，舞象（比喻学习儒家经典）的程度还如同幼童。
轻易地感到惭愧，对老师充满敬仰，期望能像雄鹰般翱翔。
如果我能被教导，希望能亲近大师，聆听他们的教诲。
- 鉴赏
这首诗是宋代诗人苏颂所作的《次韵杨立之赠京》。诗中，诗人以谦逊的态度表达了自己在学习阶段的境况。"小子方承学"表明他还在求学阶段，对知识的追求刚刚开始，尚未显现出显著的成绩。"雕虫徒好赋，舞象仅成童"自谦地说，他在文学创作上虽然喜欢尝试，但技艺还如同幼童般稚嫩。"率尔多惭路"表达了对自己不够成熟和谨慎的自责，意识到自己在人生道路上还有很多需要学习和改进的地方。
他对老师充满敬仰，"师哉远慕雄"，表示对德才兼备的老师的深深敬仰，希望能够向他们学习，提升自我。最后两句"颛侗如可教，丈席冀趋风"，"颛侗"指懵懂无知，诗人表达如果自己尚有可教之处，希望能有机会亲近老师，接受他们的教诲，如同小草向阳一般，渴望得到他们的指导和启发。
总的来说，这首诗体现了诗人谦虚好学的态度，以及对师长的尊重和向往，展现了古代文人对于学问的虔诚追求。
- 作者介绍
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苏颂
（1020—1101）泉州同安人，徙居丹阳，字子容。苏绅子。仁宗庆历二年进士。知江宁。皇祐五年召试馆阁校勘，同知太常礼院。迁集贤校理，编定书籍。英宗即位，为度支判官。神宗立，擢知制诰，知审刑院，因奏李定拜官不合章法，落知制诰，出知婺州。元丰初，权知开封府，改沧州。奉旨编纂《鲁卫信录》。哲宗元祐初，除吏部尚书兼侍读，以邃于律历提举研制新浑仪。元祐七年拜右仆射兼中书侍郎，为相务使百官守法遵职，量能授任。后罢知扬州，徙河南。绍圣末致仕。有《苏魏公集》、《新仪象法要》、《本草图经》。朝代：宋
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