井南遥望影参差,犹记荀龙师友时。
千里自分鸿雁羽,十人几痛鹡鸰诗。
漫言此日倾冠盖,争似当年让枣梨。
惆怅秋风吹露白,早教摇落谢庭枝。
井南遥望影参差,犹记荀龙师友时。
千里自分鸿雁羽,十人几痛鹡鸰诗。
漫言此日倾冠盖,争似当年让枣梨。
惆怅秋风吹露白,早教摇落谢庭枝。
这首诗以“望井南山”为引子,勾勒出对往昔友情的深切怀念。首联“井南遥望影参差,犹记荀龙师友时”,诗人站在井南远眺,心中回想起与荀龙等师友共度的美好时光,那份情感之深,仿佛影子也变得参差不齐,生动地描绘了回忆的复杂与细腻。
颔联“千里自分鸿雁羽,十人几痛鹡鸰诗”,进一步深化了这种情感。这里将友情比作鸿雁和鹡鸰,前者象征着远距离的分离,后者则强调兄弟般的深情。通过“分”和“痛”的对比,表达了即使相隔千里,友情依然紧密相连;而“几”字则暗示了相聚的不易,以及因分离而产生的痛苦。
颈联“漫言此日倾冠盖,争似当年让枣梨”,转而从现实回到过去,感叹今日的繁华与昔日的简朴。诗人或许在感慨世事变迁,昔日的纯真友情与今日的功名利禄形成鲜明对比,表达了对简单纯粹生活的向往。
尾联“惆怅秋风吹露白,早教摇落谢庭枝”,以秋风起、露白霜降、树木凋零的景象,象征着时光的流逝和生命的衰败。诗人借景抒情,表达出对逝去时光的惋惜和对友情的深深怀念。最后一句“早教摇落谢庭枝”更是点明了主题,预示着友情如同庭院中的树枝,虽经风雨仍能绽放,但终归会随时间而凋零,留下的是对过往美好时光的无尽怀念。
整体而言,这首诗通过对自然景色的描绘和对友情的深刻反思,展现了诗人对过去岁月的怀念与对当下现实的感慨,情感丰富,寓意深远。
家家腊月二十五,淅米如珠和豆煮;大杓轑铛分口数,疫鬼闻香走无处。
锼姜屑桂浇蔗糖,滑甘无比胜黄粱。
全家团栾罢晚饭,在远行人亦留分。
褓中孩子强教尝,余波遍沾获与臧。
新元叶气调玉烛,天行已过来万福;物无疵疠年谷熟,长向腊残分豆粥。
芍药有国色,酴醾乃天香。
二妙绝世立,百草为不芳。
先生绝俗姿,风味本无双。
年来悟结习,欱试安心方。
天魔巧伺便,作计回刚肠。
多情开此花,艳绝温柔乡。
道人为一笑,正尔未易忘。
呼童葺荷芷,择胜开轩窗。
啼莺不愁思,游蜂亦猖狂。
百年颦呻顷,共此过隙光。
朝为春条绿,暮为秋叶黄。
把翫尚无几,况以忧愁妨。
愿言秉烛游,迨此春宵长。