飒飒凉生水国秋,可怜无计解花愁。
飘然一叶随流水,付与真人驾作舟。
飒飒凉生水国秋,可怜无计解花愁。
飘然一叶随流水,付与真人驾作舟。
这首诗描绘了一幅秋天荷花凋零的景象。"飒飒凉生水国秋"一句,通过“飒飒”声响形容秋风的萧瑟,以及“水国”的设定营造出一个清冷而寂静的环境,传达了诗人对秋天特有情感的捕捉。
"可怜无计解花愁"表达了诗人对于荷花凋零不能为之做任何事情的无奈和哀愁。这里的“花愁”暗示了荷花在秋风中逐渐失去生机,这种自然界生命轮回中的衰败,引发了诗人的深切感慨。
"飘然一叶随流水",则是将荷叶比喻为漂泊无依的自己,与“流水”相联系,象征着生命的暂短和命运的不可预知。这里,“飘然”二字更增添了一种超脱世俗、任由自然之意。
最后一句"付与真人驾作舟",则是在表达诗人将自己的命运交给了“真人”,也就是道家中的至境,是一种精神上的解脱和超然。这里的“驾作舟”则是希望借助这种精神力量,能够在生活的波涛中找到一片宁静的港湾。
整体来看,这首诗不仅描绘了秋天荷花凋零的景象,更通过自然界的变化,表达了诗人对于生命无常和个人的命运所引发的情感反思。同时,也透露出一种超脱世俗、追求精神自由的心境。
北风吹洲渚,十月芦花飞。
经年别乡郡,寒冬方始归。
朝发通济桥,暮瞻九华岑。
乘潮荡兰桨,烟波愁我心。
家住庐陵近文水,青春为客都城里。
常时车马来故人,自拥皋比课童子。
知君力学富诗书,心似閒云随卷舒。
夜梦高堂见亲面,晓起归情疾于箭。
嗟予握手未斯须,临岐无那增烦纡。
明年春雁联翩过,莫向山中断寄书。