倦来携手下阶行,共读周南几句成。
庭桂香中无一事,閒听公子击毬声。
倦来携手下阶行,共读周南几句成。
庭桂香中无一事,閒听公子击毬声。
这首诗描绘了两位友人闲暇时的场景。"倦来携手下阶行",写出了他们步履轻缓,可能是略感疲倦但心情愉悦,一同走下台阶。"共读周南几句成",暗示他们在阅读经典,选择的是《诗经》中的《周南》,共享知识与文化时光。
"庭桂香中无一事",进一步渲染了宁静的氛围,庭院里的桂花飘香,没有外在的纷扰,只有读书人的闲适。"閒听公子击毬声",这里的"公子"可能指的是友人,也可能暗指富贵人家的子弟,他们击球的声音在静谧的环境中显得尤为悦耳,增添了生活的趣味。
整体来看,这首诗通过日常生活细节,展现了文人士大夫的闲适生活和对传统文化的热爱,以及朋友间的深厚情谊。程敏政以简洁的语言,勾勒出一幅宁静而雅致的画面。
空山留小草,花亦紫阳呼。
古洞今名郭,奇葩尚系朱。
苍黄随浊世,清白见真吾。
乞种原无伪,营生莫笑迂。
深红排小蕊,嫩绿衬灵株。
春暖英含秀,秋凉萼吐苏。
晴霞烘远岫,绛雪映名区。
支派承濂洛,良苗接泗洙。
心田勤灌溉,艺苑漫荒芜。
圣域无凡艳,贤关有坦途。
佩来青异拾,拖去翠平铺。
省识尘氛澹,从知道味腴。
傍厓严砥砺,面壁切廉隅。
区别锄非种,栽培擅化枢。
露浓庭折槿,日永案编蒲。
径岂嗟茅塞,功还积染濡。
陌新忙粉蝶,岩暮落金乌。
乐处疑馨桂,遐心咏束刍。
本根寻鹿洞,枝叶外鹅湖。
兰操丰标洁,荆荣德教敷。
宾寅旸谷近,卓午峭峰俱。
识主飞巢燕,追踪幻履凫。
砚耕同晚岁,学殖得吾徒。
迁地荣枯判,踰闲大小殊。
人看汾树隔,材比峄桐孤。
蠲忿萱无藉,摩空藻每纡。
剪裁殊贮柿,粉饰慎操觚。
异卉供欣赏,群芳式楷模。
伯恭常坐啸,华父此驰驱。
至理拈微笑,柔姿道大扶。
覃思同灿烂,树骨自清癯。
郎署薇堪对,文坛杏转输。
林应称箸作,采欲润璠瑜。
多识诗笺陆,生机易变虞。
和风披座满,化雨滴阶苏。
魏第争声价,匡庐入画图。
蜀葵神向往,水蓼手描摹。
雅拟康成带,休誇玉局符。
凤仙形碻肖,蛾子术难诬。
润色寻章句,光华照典谟。
兰滋吟叶适,梅隐忆林逋。
潘县开难遍,陶篱采足娱。
再芳苗裔盛,遗象瓣香孚。
草稿残馀籍,丹铅剩说郛。
蜂儿兼旧榧,鱼婢戏初芙。
匿迹春生脚,韬光物耀躯。
莲芳怀茂叔,窝乐访尧夫。
药圃生芝圃,长衢击壤衢。
性禾咸长养,善米例泥涂。
八婺绵遗泽,芬芳式大儒。
《用洛翘韵咏紫阳花五十韵》【清·许传霈】空山留小草,花亦紫阳呼。古洞今名郭,奇葩尚系朱。苍黄随浊世,清白见真吾。乞种原无伪,营生莫笑迂。深红排小蕊,嫩绿衬灵株。春暖英含秀,秋凉萼吐苏。晴霞烘远岫,绛雪映名区。支派承濂洛,良苗接泗洙。心田勤灌溉,艺苑漫荒芜。圣域无凡艳,贤关有坦途。佩来青异拾,拖去翠平铺。省识尘氛澹,从知道味腴。傍厓严砥砺,面壁切廉隅。区别锄非种,栽培擅化枢。露浓庭折槿,日永案编蒲。径岂嗟茅塞,功还积染濡。陌新忙粉蝶,岩暮落金乌。乐处疑馨桂,遐心咏束刍。本根寻鹿洞,枝叶外鹅湖。兰操丰标洁,荆荣德教敷。宾寅旸谷近,卓午峭峰俱。识主飞巢燕,追踪幻履凫。砚耕同晚岁,学殖得吾徒。迁地荣枯判,踰闲大小殊。人看汾树隔,材比峄桐孤。蠲忿萱无藉,摩空藻每纡。剪裁殊贮柿,粉饰慎操觚。异卉供欣赏,群芳式楷模。伯恭常坐啸,华父此驰驱。至理拈微笑,柔姿道大扶。覃思同灿烂,树骨自清癯。郎署薇堪对,文坛杏转输。林应称箸作,采欲润璠瑜。多识诗笺陆,生机易变虞。和风披座满,化雨滴阶苏。魏第争声价,匡庐入画图。蜀葵神向往,水蓼手描摹。雅拟康成带,休誇玉局符。凤仙形碻肖,蛾子术难诬。润色寻章句,光华照典谟。兰滋吟叶适,梅隐忆林逋。潘县开难遍,陶篱采足娱。再芳苗裔盛,遗象瓣香孚。草稿残馀籍,丹铅剩说郛。蜂儿兼旧榧,鱼婢戏初芙。匿迹春生脚,韬光物耀躯。莲芳怀茂叔,窝乐访尧夫。药圃生芝圃,长衢击壤衢。性禾咸长养,善米例泥涂。八婺绵遗泽,芬芳式大儒。
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