古树深溪相对清,晓踰孤阁玩虚明。
数圈谁泄图书秘,万古元储河洛精。
寂寂朱弦怜辍响,嘤嘤黄鸟悦求声。
新知自振风鹏力,可使扶摇易息程。
古树深溪相对清,晓踰孤阁玩虚明。
数圈谁泄图书秘,万古元储河洛精。
寂寂朱弦怜辍响,嘤嘤黄鸟悦求声。
新知自振风鹏力,可使扶摇易息程。
这首明代尹台的诗《萃胜楼追和东廓先生二首(其二)》描绘了一幅静谧而富有哲理的画面。首句“古树深溪相对清”,以古树与深溪相映成趣,展现出自然环境的清幽宁静。诗人清晨越过孤阁,欣赏着明亮的虚空,寓含了对知识探索的向往和对宇宙奥秘的追寻。
“数圈谁泄图书秘,万古元储河洛精”两句,暗示着图书中的智慧犹如深藏的宝藏,渊源流长,汇聚了河洛之地的精华。诗人对图书的珍视和对知识的敬畏之情溢于言表。
“寂寂朱弦怜辍响,嘤嘤黄鸟悦求声”运用了对比手法,寂静的琴弦因无人弹奏而显得孤独,而黄鸟的鸣叫则带来生机,寓意着诗人期待知音和共鸣,寻求精神上的交流。
最后两句“新知自振风鹏力,可使扶摇易息程”表达了诗人对于新知识的渴望,认为通过自身的努力和追求,可以像大鹏展翅那样,让自己的学术之路更加顺畅,不再受阻于暂时的困境。
整体来看,这首诗寓情于景,借物抒怀,体现了尹台对学问的热爱和对人生哲理的思考。
俨俨春服成,浮云澹微阴。
行随越山曲,修篁映疏林。
溪湍骇游鱼,岩花触飞禽。
物变理乃常,于焉乐幽寻。
悠然斯亭上,契彼往哲心。
岂不感陈迹,志郁匪所任。
猗兰有时作,亦以弦吾琴。
武夷参其前,伫立企遥岑。
未及涉江去,回环此眺听。
凉秋涵一旷,云物何泠泠。
浪偃矶初落,风迟帆乍停。
芋田锄后熟,蓝圃望中青。
挽罟依沙岸,悬帘截水亭。
断苇生远响,丛芷发微馨。
目极俄伤晚,千山不一形。
霞光隐日脚,青紫界苍冥。
劳生会有极,动者亦云宁。
吾行适未息,催火出林坰。