养得儿男学务农,布衣褴褛发蓬松。
兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬。
养得儿男学务农,布衣褴褛发蓬松。
兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬。
这首诗描绘了一位父亲辛勤养育子女,教导他们学习务农的场景。通过“布衣褴褛发蓬松”这一句,形象地展现了农民朴素而艰辛的生活状态。同时,诗人也借由“兔园亦有村夫子,夜雨残灯教过冬”表达了对乡村教师在艰苦环境下仍坚持教育的赞美。整首诗既展现了劳动人民的朴实与坚韧,也体现了教育在农村社会中的重要性,充满了浓厚的人文关怀和对传统美德的颂扬。
主人避地卧荒村,道傍故宅今仍存。
乌鸟呼风白日静,藤萝挂月苍烟昏。
壁立削铁千步垣,客子不敢窥其门。
一时胜事那能说,撞钟击鼓行金尊。