文孙十岁摹周鼓，日课偏旁授《说文》。
娱老知君定忘老，鹤雏渐长欲淩云。
《答鸿鹭汀同年·其三》全文
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这首诗描绘了一位名叫"文孙"的孩子，年仅十岁便展现出非凡才情，他模仿周代的鼓形，每日研习偏旁部首，深入学习《说文解字》这部经典的文字学著作。诗中称赞孩子的学习不仅是为了娱乐自己，更是为了增长知识，忘记岁月的流逝。同时，诗人以鹤雏比喻文孙的成长，暗示他有着高远的志向，如同幼鹤渐渐长大，即将翱翔于云霄之间。整首诗赞扬了孩子的聪明好学和勃勃生机，也寄寓了对未来的期待。
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就刘云卿第与同院诸公喜雨分韵得发字
君家南山有衣钵，丛桂分香老蟾窟。
从来青紫半门生，今日子孙床满笏。
尔来先生复秀出，论事观书眼如月。
岂惟传家秉赐彪，亦复生儿勔勮勃。
往时尝乘御史骢，未害霜蹄聊一蹶。
双凫古邑试牛刀，百里治声传马卒。
今年视草直金銮，云章妙手看挥发。
老夫当放一头地，有惭老骥追霜鹘。
座中三馆尽豪英，健笔纵横建安骨。
已知佳会得四并，更许深杯辞百罚。
我虽不饮愿助勇，政要青灯照华发。
但令风雨破天悭，未怕归途洗靴袜。
七夕与诸生游鹊山
七夕七日人閒秋，兴来飘然鹊山游。
灵仙役鹊渡河去，白云岭上空悠悠。
手持云腴酒，与云更献酬。
云既不解饮，且可与子消百忧。
云不饮，我无愁，不愁不饮空白头。
但愿年年岁岁得相见，长看云驭织女会牵牛。