相将裘马正翩翩,南国于今不乏贤。
地转洪流符卯水,舟同仙侣尽丁年。
春风暖蹴桃花浪,丽日晴生杜若烟。
倚醉乘春歌乐只,春声先到孝廉船。
相将裘马正翩翩,南国于今不乏贤。
地转洪流符卯水,舟同仙侣尽丁年。
春风暖蹴桃花浪,丽日晴生杜若烟。
倚醉乘春歌乐只,春声先到孝廉船。
这首诗描绘了初春时节,一群士子在地方官员的带领下,一同前往京城参加科举考试的情景。诗中充满了春天的气息和对未来的憧憬。
首句“相将裘马正翩翩”,描绘了一群士子穿着华丽的裘衣,骑着骏马,风度翩翩地出行的画面,展现了他们对即将到来的科举考试充满期待的心情。接着,“南国于今不乏贤”一句,表达了对南方地区人才辈出的赞美,暗示这群士子都是来自南国的优秀人才。
“地转洪流符卯水,舟同仙侣尽丁年”两句,运用了比喻的手法,将士子们乘坐的船只比作与仙侣同行,穿越洪流,渡过时间的长河,暗示他们追求知识和理想的决心和勇气。
“春风暖蹴桃花浪,丽日晴生杜若烟”描绘了春天的美好景象,春风拂面,桃花盛开,阳光明媚,杜若草烟雾缭绕,营造了一种温馨而充满希望的氛围,象征着士子们在春天的助力下,向着理想迈进。
“倚醉乘春歌乐只,春声先到孝廉船”最后两句,写出了士子们在春意盎然中欢歌笑语,享受着春天带来的愉悦,同时也表达了他们对未来科举考试成功的乐观态度和对美好未来的向往。
整体而言,这首诗通过生动的场景描绘和富有象征意义的词语,展现了明代士子们在春天里满怀希望、积极进取的精神风貌,以及对知识和理想的不懈追求。
阳山何逶迤,铜山何巉岩。
洑溪随山知几湾,我楼正在溪山间。
楼上四面皆青山,溪流抱楼隐若环。
当时山水皆旧识,久恋君恩归未得。
山风溪月梦悠悠,十载相望劳我忆。
一朝许归蒙诏旨,未见溪山已先喜。
朅来楼上何所为,仰观山,俯观水。
水决决以向我,山靡靡以相迎,我一见之眼为明。
松岩竹径互窈窕,鹤洲凫渚重回萦。
朝披云雾自拄笏,夜弄星河时濯缨。
黄扉紫阁纵然贵,故园山水能无情。
吾闻李白赋天姥,又闻朱子誇武夷。
南中山水如此稀,嗟我欲往力不随。
何如此山此水含清辉,楼中伴我娱我日暮长忘归。
圣王宵旰理天下,首以忠节敦风化。
九重有诏锡褒嘉,便觉家声美无价。
忆昔王侯决战时,气劘贼垒悬孤危。
英雄一踣天所惜,草头冤血青离离。
二九孀居妇年少,贞松劲柏同一操。
保孤全节老闺门,茹蘖吞冰秉纯孝。
孤成树立效奇勋,手持哀疏干天阍。
会看恩波活朽骨,大书金字旌高门。
多少偷生背恩义,此日过之应颡泚。
惟有纲常万古名,世上繁华暂时事。
过君两上黄金台,车轮马足奔如雷。
亦有笙歌沸日夜,笑语各出争喧豗。
胡为作此听秋轴,上有萧萧万竿竹。
化机不露斧凿痕,虚籁半杂钧天曲。
过君听此不听彼,城市山林信斯语。
灵台湛湛涵清秋,直与此君作宾主。
乃知心静听亦静,群物纷纷由我定。
人间无处无秋声,我亦从之静中听。