庭前嘉树天然秀。传家别业承堂构。灯火易黄昏。
闲身课子孙。奇书藏万卷。试诵先芬远。
隔竹听吟声。数它雏凤清。
庭前嘉树天然秀。传家别业承堂构。灯火易黄昏。
闲身课子孙。奇书藏万卷。试诵先芬远。
隔竹听吟声。数它雏凤清。
此诗描绘了一幅宁静而富有文化气息的画面。首句“庭前嘉树天然秀”以“嘉树”点明了园中树木之美,且“天然秀”三字强调了这种美是自然而非人工雕琢而成,展现出一种原始的、未经修饰的自然之美。
接着,“传家别业承堂构”一句,将视线从室外转至室内,暗示了此处不仅是赏景之所,更是传承家族文化的场所。“承堂构”意味着继承并发扬了家族的传统与建筑风格,体现了对历史和文化的尊重与传承。
“灯火易黄昏”描绘了夜晚时分,灯火映照下的宁静氛围,与白天的生机勃勃形成对比,营造出一种温馨而又略带忧郁的意境。这不仅表现了时间的流逝,也暗示了知识与智慧的积累过程需要时间的沉淀。
“闲身课子孙”则直接点明了主人在此处的活动——教育后代。通过“闲身”二字,展现了主人在忙碌之余,仍不忘教导子孙,传递知识与道德观念,体现了深厚的家庭责任感和对未来的期许。
“奇书藏万卷,试诵先芬远”进一步展示了文园内的藏书丰富,以及主人鼓励子孙阅读、学习的用心。这里的“先芬远”可能指的是古代的文学作品或先贤的智慧,强调了通过阅读经典来汲取前人的智慧,启发后人成长。
最后,“隔竹听吟声,数它雏凤清”以听竹叶间传来吟诵之声,比喻子孙们在园中勤奋学习的情景,而“雏凤清”则借用了成语“雏凤清于老凤声”,寓意子孙们在知识与品德上的进步超越了前辈,象征着家族文化的传承与发扬。
整体而言,这首诗通过细腻的描绘,展现了文园作为教育与传承之所的独特魅力,以及主人对家族文化的深深热爱与执着追求。