南雍名胜地,才子中州人。
未睹行游处,悬知领趣真。
江澄千里月,风净万家尘。
言氏孔门学,君须更问津。
南雍名胜地,才子中州人。
未睹行游处,悬知领趣真。
江澄千里月,风净万家尘。
言氏孔门学,君须更问津。
这首诗描绘了一片宁静而清新的景象,通过对自然美景的描写和对古人学问精神的追寻,表达了诗人对于朋友游历南雍名胜之地的期望与祝愿。南雍作为历史上的文化重镇,不仅有着深厚的文化底蕴,也是一片灵山奇水的自然景观。诗中“才子中州人”一句,表明了友人的才能和他所处的地理位置,是对其身份地位的一种肯定。
“未睹行游处,悬知领趣真”则透露出诗人对于朋友即将到来的地方的期待与好奇,希望他能够真正体会到那里的美丽。接下来的“江澄千里月,风净万家尘”描绘了一幅宁静的夜景图,月光下的长江波澹澹,风吹过后天地间的尘埃尽去,让人心旷神怡。
最后,“言氏孔门学,君须更问津”一句,是诗人对朋友的劝勉,希望他能够像古代的大儒一样,对知识有着不懈追求的态度。这里的“言氏”可能指的是战国时期的儒家思想家言偃,他主张广收门徒,推崇孔子的学问。诗人通过这样的比喻,鼓励朋友在学术上要不断深造,不断探究。
整首诗语言优美,意境悠远,既表达了对友人的期望,也映射出了诗人自己对于学问和自然之美的热爱与追求。
文章精金真美玉,交往徒劳分雅俗。
偶然邂逅一言诗,清秋付与陶潜菊。
弦歌之声誉甚休,田里民其无叹愁。
谁将茗酒寿弧矢,长篇短句相唱酬。
是中佳处有深趣,如龙翔云豹起雾。
力探乐取到古人,天地江山供指顾。
从他驹隙岁月驰,我自舒徐萧散之。
垆香莫著鼻观净,唤醒伯牙钟子期。
坐卧一榻殊执热,到手清言解烦结。
是谁所作疑弹丸,定自不凡如玉洁。
昨夕之夕饮固多,今日之日调则别。
山园空琐楚台风,水路犹思剡溪雪。
须知野老本忧深,何事骚人更愁绝。
题舆倒载真世贤,伯仁可与智者说。