斜倚秋风绝比伦,千英和露染难匀。
自为祥瑞生南国,谁把丹青寄北人。
明月几宵同绿水,牡丹无路出红尘。
怜伊不算多时立,赢得馨香暗上身。
斜倚秋风绝比伦,千英和露染难匀。
自为祥瑞生南国,谁把丹青寄北人。
明月几宵同绿水,牡丹无路出红尘。
怜伊不算多时立,赢得馨香暗上身。
这首诗描绘了一幅秋风中莲花的美丽画面,诗人以精细的笔触捕捉了莲藕在秋风中的姿态,以及它们带来的清香。"斜倚秋风绝比伦"一句中,“斜倚”形容莲藕随风轻轻摇曳,“绝比伦”则强调这景象超越了一切比较,达到了无与伦比的境界。接着“千英和露染难匀”表明莲花虽多,但每一朵都被露水湿润,显得格外清新脱俗。
"自为祥瑞生南国"表达了莲花在南方自然生成的吉祥之意,而"谁把丹青寄北人"则是说这些美好的景象难以用言语或画作传递给远在北方的人。诗中的“明月几宵同绿水”、“牡丹无路出红尘”两句,通过对月光与莲花、牡丹的描写,表现了诗人对于高洁脱俗之物的情感寄托。
最后,“怜伊不算多时立,赢得馨香暗上身”则表达了诗人对这些美好事物的珍惜,以及它们所带来的清香似乎无声地附着在身上。这不仅是对自然美景的欣赏,也是诗人内心世界的写照。
一枝秾艳,蘸破垂杨色。
到处倚墙临水,妆点清明陌。
障袖盈盈粉面,独倚斜柯立。
深红浅白,无言忽笑,斗尽铅华半无力。
年年閒步过此,柳下人家识。
烟脸嫩雾鬓斜,肠断东风客。
燕子欲来还去,满地愁狼藉。
芳姿难得,韶光一片,嘱付东君再三惜。
陈家有女珍琅璆,时年十六归哉周。
齐眉举案踰九秋,拆鸾破镜嗟莫留。
城隅哭倒天为愁,凄霜黯日风飕飕。
铁心祇与夫君谋,百年冢穴誓相求。
谁云孀年二十四,网常一醮终天地。
身未即亡姑不俟,勉拊犹儿即吾嗣。
训之远执甘泉贽,已分侄存家可替。
何知多难罄簪揥,祇今贫食踰古稀,屋漏可对天可知。
乡评月旦交相推,士林拂拭生光辉。
君不见葛岸水中流,白石清泉洗。
又不见桂林埃贞枝,独柏霜犹翠。
千年女训妇之箴,付与观风载笔采入彤庭史。
龙光转迟轨,虬影布清阴。
凉飔落高树,侧翠分遥岑。
爰言徙幽几,于以开烦襟。
九皋有奇羽,几岁伴鸣琴。
开笼悦客到,拍手谐主心。
初飞薄穹汉,再戢下疏林。
晴涛乍激发,寂籁何萧森。
乐奏云和曲,幡移宝盖临。
振奋霜翎展,蹁跹玉爪侵。
丹砂回九转,轮毂匝千寻。
临霞衣拟彩,映日背横金。
星转双晴丽,簪垂独啄沉。
八风羞祝态,九舞协韶音。
阖辟随伸缩,低昂类纵擒。
云翔原应节,子和识知音。
忆昔成胎化,昂藏异众禽。
燕鹰摩太液,凤翼浣清浔。
紫盖翱翔旧,青田预养深。
岂羡乘轩贵,还期入帐钦。
舒迟方得所,真乐岂能禁。