兴学为政界继起伟人,议规则,订图书,热血满腔,无非欲举国前途,造文明幸福;
铸像是吾辈公同纪念,仰仪型,思教育,普天抱恨,讵惟独五羊志士,生追悼感情。
兴学为政界继起伟人,议规则,订图书,热血满腔,无非欲举国前途,造文明幸福;
铸像是吾辈公同纪念,仰仪型,思教育,普天抱恨,讵惟独五羊志士,生追悼感情。
此挽联以沉痛之情缅怀张百熙先生,其在政界之贡献与教育之热忱跃然纸上。上联“兴学为政界继起伟人,议规则,订图书,热血满腔,无非欲举国前途,造文明幸福”赞颂张百熙在政治与教育领域的卓越成就,他不仅推动了国家政策的制定,还致力于图书编纂,其满腔热情皆是为了国家的繁荣与文明进步。下联“铸像是吾辈公同纪念,仰仪型,思教育,普天抱恨,讵惟独五羊志士,生追悼感情”则表达了对张百熙的共同怀念与敬仰,认为他的形象是后世学习的典范,其教育理念影响深远,普天下之人皆感痛惜,不仅仅是广州的志士,所有人都在追悼这位伟大的人物,表达出深切的感情。整联通过对比兴学与铸像,既展现了张百熙在教育事业上的贡献,也突出了后人对其的怀念与敬仰之情。
君从北极还,我别南天去。
江路相期借问君,月暝烟深不知处。
钟鼎诚足慕,山林亦可栖。
用之为虎不用鼠,何分雌伏与雄飞。
纵不有官还有我,谁能宜笑复宜啼。
开元供奉帝所眷,不闻久处在金闺。
我有罗浮万古宅,一溪流水千林月。
去日曾栽瑶草待,别来频梦琪花发。
因君谢怀鸾鹤群,借与云松养傲骨。
浮云回首是长安,莫向江湖忘魏阙。