椒花吟舫学士朱,十年种树玆旧庐。
主人拥节江山去,遂使程侯来借居。
长身美髯眉鬓疏,吟诵斋中朝与晡。
穷病声名五十载,劣将文字调妻孥。
埽除万物无一须,犹藏玄壁值连都。
咸亨旧碑北宋拓,同时一砚遗大苏。
风流颇与前贤俱,文力犹健斑生须。
天地大矣偶相寄,三物一身游有馀。
学士江南昨寄书,斋前修竹复何如。
春风欲展小庭绿,晴日涵空轩槛虚。
我亦长安一腐儒,戏弄笔墨来停车。
人閒长物伴閒客,正尔斋中不可无。
椒花吟舫学士朱,十年种树玆旧庐。
主人拥节江山去,遂使程侯来借居。
长身美髯眉鬓疏,吟诵斋中朝与晡。
穷病声名五十载,劣将文字调妻孥。
埽除万物无一须,犹藏玄壁值连都。
咸亨旧碑北宋拓,同时一砚遗大苏。
风流颇与前贤俱,文力犹健斑生须。
天地大矣偶相寄,三物一身游有馀。
学士江南昨寄书,斋前修竹复何如。
春风欲展小庭绿,晴日涵空轩槛虚。
我亦长安一腐儒,戏弄笔墨来停车。
人閒长物伴閒客,正尔斋中不可无。
此诗描绘了一位学者在三长物斋中的生活状态,以及其与自然、书籍和书法的深厚情感。诗人通过细腻的笔触,展现了这位学者在斋中吟诵、读书、修身养性的日常,以及他对自然景色的欣赏和对历史文化的追忆。
首句“椒花吟舫学士朱,十年种树玆旧庐”,以“椒花”象征学者的高洁品格,暗示其在旧庐中辛勤耕耘,如同椒花般坚韧不拔。接着,“主人拥节江山去,遂使程侯来借居”,描述了主人离开后,另一位程侯借居于此的情景,体现了学者的慷慨与分享精神。
“长身美髯眉鬓疏,吟诵斋中朝与晡”,刻画了学者的外貌特征和生活习惯,突出其在斋中勤奋学习的形象。“穷病声名五十载,劣将文字调妻孥”,则揭示了学者一生虽历经困苦,但依然坚持文学创作,甚至将文字视为与家人的交流方式。
“埽除万物无一须,犹藏玄壁值连都”,表现了学者对物质的淡泊,以及对艺术珍品的珍视。“咸亨旧碑北宋拓,同时一砚遗大苏”,通过具体的文物收藏,展现了学者对历史文化的热爱与尊重。
“风流颇与前贤俱,文力犹健斑生须”,赞扬了学者与古代文人相媲美的才华和风度。“天地大矣偶相寄,三物一身游有馀”,表达了学者在广阔天地间自由游历,与自然和谐共处的生活态度。
最后,“学士江南昨寄书,斋前修竹复何如。春风欲展小庭绿,晴日涵空轩槛虚”,诗人想象学士在江南寄来的信件中,询问斋前修竹的生长情况,以及春日里小庭院的生机勃勃景象。这既是对学士生活的关心,也是对自然美景的向往。
整首诗通过对学者生活细节的描绘,展现了其高尚的人格魅力、深厚的文化底蕴以及与自然和谐共生的精神追求,充满了对美好生活的向往和对传统文化的敬仰。
昆吾道远不复通,世传切玉谁能穷。
宝刀近出日本国,越贾得之沧海东。
鱼皮装贴香木鞘,黄白间杂鍮与铜。
百金传入好事手,佩服可以攘祅凶。
传闻其国居大岛,土壤沃饶风俗好。
其先徐福诈秦民,采药淹留童丱老。
百工五种与之俱,至今器用皆精巧。
前朝贡献屡往来,士人往往工辞藻。
徐福行时书未焚,逸书百篇今尚存。
令严不许传中国,举世无人识古文。
嗟予乘桴欲往学,沧波浩荡无通津。
令人感叹坐流涕,锈涩短刀何足云。
燕鸿不相须,进趋自求便。
余来君其馆,乃复当我饯。
一春三月雨,亭树郁雾淀。
絮重厄飞杨,花蔫堆紫茜。
纵有百壶清,何能一笑遣。
为郎昔同甲,四海初会面。
凛然抱英特,霜宇搏温霰。
雄词推落笔,一语不可选。
重来更纯粹,玉琢金就鍊。
汉家阐道术,四达诏群彦。
谈经石渠观,会议白虎殿。
通方要归宿,立异岂夸衒。
子行若微罪,天意委深眷。
以其今固辞,可信非始恋。
楚热宜绉絺,峡涨难短牵。
回舟泊书林,及此未掩卷。
㫺游河朔还,历览河南山。
山峰峥嵘三十六,峻极中天是嵩岳。
嵩岳之高出昆崙,衡恒岱华咸归尊。
下临豫野雄地势,上应镇宿昭天文。
太室辟其东,半夜倒暾沧海日。
少室辟其西,萧晨俯挂青萝月。
风台雾阁何岧峣,翠崖月谷堪逍遥。
王子凤笙吹绝岭,焦师霓裳翻绛霄。
便欲飞车往栖息,笑倚天门观八极。
闲云来往作宾朋,彼此无心自相得。
惜哉此愿未果从,徒看云山落画中。
山青云白倏远近,似闻兰若来疏钟。
八十禅公双目烱,一瞬云山皆幻境。
不须只尺论万里,寸心要与天地并。
重曰山有岳兮岳有云,云为雨兮泽无垠,云不为雨兮舒卷向乾坤。
襌公出处亦如此,浩劫不堕名实存。
《题䓁慈嵩岳云青山白云图》【明·谢肃】㫺游河朔还,历览河南山。山峰峥嵘三十六,峻极中天是嵩岳。嵩岳之高出昆崙,衡恒岱华咸归尊。下临豫野雄地势,上应镇宿昭天文。太室辟其东,半夜倒暾沧海日。少室辟其西,萧晨俯挂青萝月。风台雾阁何岧峣,翠崖月谷堪逍遥。王子凤笙吹绝岭,焦师霓裳翻绛霄。便欲飞车往栖息,笑倚天门观八极。闲云来往作宾朋,彼此无心自相得。惜哉此愿未果从,徒看云山落画中。山青云白倏远近,似闻兰若来疏钟。八十禅公双目烱,一瞬云山皆幻境。不须只尺论万里,寸心要与天地并。重曰山有岳兮岳有云,云为雨兮泽无垠,云不为雨兮舒卷向乾坤。襌公出处亦如此,浩劫不堕名实存。
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