亲王开国日清闲,讲殿同趋独厚颜。
宿德造门如北海,善书留本似河间。
禁渠冰尽微波绿,苑树春生细蕊斑。
珍重大夫南粤去,满船图籍几时还。
亲王开国日清闲,讲殿同趋独厚颜。
宿德造门如北海,善书留本似河间。
禁渠冰尽微波绿,苑树春生细蕊斑。
珍重大夫南粤去,满船图籍几时还。
这首诗描绘了送别张长史前往闽中收集书籍的场景,充满了对友人的深情厚谊和对知识传承的重视。首联“亲王开国日清闲,讲殿同趋独厚颜”以对比手法开篇,既点出了送别的背景——在国家开国庆典的背景下,又暗示了主人公身份的尊贵与谦逊。颔联“宿德造门如北海,善书留本似河间”运用比喻,将老成持重的访客比作深不可测的北海,将珍贵的书籍比作河间的善本,形象地表达了对访客学问渊博和书籍价值的高度评价。
颈联“禁渠冰尽微波绿,苑树春生细蕊斑”则转向自然景象的描绘,通过“禁渠冰尽微波绿”展现了春天来临、冰雪消融的生机勃勃之景,“苑树春生细蕊斑”则进一步渲染了春天的气息,树木开始抽出嫩芽,花朵初绽,色彩斑斓。这两句不仅美化了环境,也寓意着知识的传播如同春天的生长,充满活力与希望。
尾联“珍重大夫南粤去,满船图籍几时还”表达了对张长史此行的敬重与期待,希望他能满载而归,将丰富的知识和书籍带回,体现了对知识传承的重视和对友人旅途安全的关怀。整首诗情感真挚,意境深远,既展现了深厚的人文情怀,也蕴含了对知识与文化的尊重与向往。
楚天木落,际平芜千里,寒霜凝碧。
鄂渚波横何处是,当日孙郎赤壁。
黄耳音稀,白云望远,又见春消息。
嘉辰长记,谢池梅蕊初摘。
遥想黄鹤楼高,兰阶丝管沸,传觞如织。
倦客心驰归路绕,不及南飞双翼。
固著斑衣,重翻锦字,寄远供新拍。
明年欢侍,寿期应献千百。
瑶池倒影,露华浓、群玉峰峦如洗。
明镜平铺秋水净,寒锁一天空翠。
荷芰风摇,苹蘩波动,惊起鱼龙戏。
扶疏桂影,十分光照人世。
谁似。
老子痴顽,胡床危坐,自引壶觞醉。
斗转参横歌未彻,屋角乌飞星坠。
对影三人,停杯一问,谁会骑鲸意。
金牛何处,玉楼高耸十二。