九五飞龙阐文化,明光亲策穿杨射。
重瞳左右列皋夔,鹄立胪传玉阶下。
乙科首冠持橐门,衣钵家声传子舍。
扶阳一经世青毡,天语褒嘉增宠假。
衣冠盛事耀儒绅,马走牛医皆衒咤。
君才端合连八科,丽藻明玑美无价。
他年落笔中书堂,更分跋烛金銮夜。
诏成速招赞普朝,感动宁须奉天赦。
乃翁东山倾士望,内集风流继诸谢。
买船径度子陵滩,不待琼林沾玉斝。
谓言归心驰寝门,戏綵趋庭及槐夏。
顾我惭称李耳孙,冗散时遭官长骂。
效颦累月漫笞儿,行矣归田老耕稼。
九五飞龙阐文化,明光亲策穿杨射。
重瞳左右列皋夔,鹄立胪传玉阶下。
乙科首冠持橐门,衣钵家声传子舍。
扶阳一经世青毡,天语褒嘉增宠假。
衣冠盛事耀儒绅,马走牛医皆衒咤。
君才端合连八科,丽藻明玑美无价。
他年落笔中书堂,更分跋烛金銮夜。
诏成速招赞普朝,感动宁须奉天赦。
乃翁东山倾士望,内集风流继诸谢。
买船径度子陵滩,不待琼林沾玉斝。
谓言归心驰寝门,戏綵趋庭及槐夏。
顾我惭称李耳孙,冗散时遭官长骂。
效颦累月漫笞儿,行矣归田老耕稼。
这首诗描绘了一位官员离别时的场景,展现了古代官吏间的交往、礼仪以及文化教育的重视。开篇“九五飞龙阐文化”用来形容高瞻远瞩的学问与风范,“明光亲策穿杨射”则表达了君主对人才的亲自选拔和重视。接下来的几句,通过描述宫廷中的排场、礼仪,以及科举考试中新科进士的骄傲与家世的荣耀,展现了一种典型的封建社会文化景象。
诗人在“君才端合连八科”一句中表达了对官员才能兼备的赞誉,而“丽藻明玑美无价”则是对其文章和品德的高度评价。随后的“他年落笔中书堂,更分跋烛金銮夜”似乎是在描述某种学术或文学上的成就,通过昔日的功绩与今日的荣耀相互映衬。
“诏成速招赞普朝,感动宁须奉天赦”表达了对君王恩泽的感激之情,而“乃翁东山倾士望,内集风流继诸谢”则是对前辈学者或名人的敬仰以及自身要继承这种文化传统的决心。诗人在接下来的几句中,通过买船过子陵滩、不待琼林沾玉斝等意象,描绘了一种急切离别的心情和对家乡的思念。
尾联“顾我惭称李耳孙,冗散时遭官长骂。效颦累月漫笞儿,行矣归田老耕稼”则流露出诗人对自己身份的自谦,同时也表达了仕途中的苦恼和最终归隐田园的愿望。
整首诗通过对官场生活、文化传承以及个人情感的描绘,展现了一位士大夫阶层人物的多重心境与社会角色。
淩晨溉嘉木,坐冀晚阴休。
物势讵能尔,所期敏佳游。
出门亡择侣,凫鹜皆品流。
冲怀写未极,延盻导湍鸥。
遵野有幽侧,鸣琴在中丘。
调高响易绝,皇皇悲寡俦。
生平鲜昵合,安得恩可酬。
大道匪榛翳,伊人曾到不。
昨日忽已暝,来日恐烦忧。
遥情复何寄,三益行当求。