班荆倾盖当时事,回头屡更寒暑。
倦翼才还,苍颜易得,零落江陵千树。相逢冷署。
且莫讶儒冠,解将人误。
计我生朝,采笺新调映红炬。
投闲谁道太早,人生行乐耳,何地非旅。
绿暗书眸,红生醉脸,聊对檐花细雨。移尊共语。
问何日扁舟,嫩荷香处。坐待蟾光,四更犹未吐。
班荆倾盖当时事,回头屡更寒暑。
倦翼才还,苍颜易得,零落江陵千树。相逢冷署。
且莫讶儒冠,解将人误。
计我生朝,采笺新调映红炬。
投闲谁道太早,人生行乐耳,何地非旅。
绿暗书眸,红生醉脸,聊对檐花细雨。移尊共语。
问何日扁舟,嫩荷香处。坐待蟾光,四更犹未吐。
这首元代张伯淳的《齐天乐·次韵谢倦翁》是一首抒发人生感慨的词作。开篇“班荆倾盖当时事,回头屡更寒暑”以班荆道故的典故,回忆过去的友情,感叹时光流转,岁月如梭。接下来,“倦翼才还,苍颜易得,零落江陵千树”描绘了倦鸟归巢、容颜老去的场景,流露出对世事变迁的无奈。
“相逢冷署”暗示了环境的清冷,词人借此表达对友人的问候和自己的心境。“且莫讶儒冠,解将人误”则表达了词人对自身身份的自嘲,认为读书人有时也会被误解。随后,“计我生朝,采笺新调映红炬”转而写到自己在闲暇中创作诗词,借红烛之光,寄托情感。
“投闲谁道太早,人生行乐耳,何地非旅”表达了词人对闲适生活的态度,认为人生何处不是旅途,应尽情享受。接着,“绿暗书眸,红生醉脸,聊对檐花细雨”通过描绘读书时的情景和醉酒后的状态,展现了词人与友人共度时光的惬意。
“移尊共语”描绘了两人举杯交谈的画面,而“问何日扁舟,嫩荷香处”则表达了对未来的期待,希望能与友人一同乘舟游赏荷花盛开之处。最后,“坐待蟾光,四更犹未吐”以月光未出,象征着等待的时间漫长,也寓含了词人对相聚时刻的期盼。
整体来看,这首词情感真挚,语言优美,既有对过去友情的怀念,又有对当下生活的感慨,以及对未来的向往,展现了词人丰富的人生体验和深沉的情感世界。
役名则已勤,徇身则已媮。
我诚愚且拙,身名两无谋。
始者学书判,近亦知问囚。
但知今当为,敢问向所由。
士方其未得,惟以不得忧。
既得又忧失,此心浩难收。
譬如倦行客,中路逢清流。
尘埃虽未脱,暂憩得一漱。
我欲走南涧,春禽始嘤呦。
鞅掌久不决,尔来已徂秋。
桥山日月迫,府县烦差抽。
王事谁敢愬,民劳吏宜羞。
中间罹旱暵,欲学唤雨鸠。
千夫挽一木,十步八九休。
渭水涸无泥,菑堰旋插修。
对之食不饱,馀事更遑求。
近日秋雨足,公馀试新篘。
劬劳幸已过,朽钝不任锼。
秋风欲吹帽,西阜可纵游。
聊为一日乐,慰此百日愁。
《和子由闻子瞻将如终南太平宫溪堂读书》【宋·苏轼】役名则已勤,徇身则已媮。我诚愚且拙,身名两无谋。始者学书判,近亦知问囚。但知今当为,敢问向所由。士方其未得,惟以不得忧。既得又忧失,此心浩难收。譬如倦行客,中路逢清流。尘埃虽未脱,暂憩得一漱。我欲走南涧,春禽始嘤呦。鞅掌久不决,尔来已徂秋。桥山日月迫,府县烦差抽。王事谁敢愬,民劳吏宜羞。中间罹旱暵,欲学唤雨鸠。千夫挽一木,十步八九休。渭水涸无泥,菑堰旋插修。对之食不饱,馀事更遑求。近日秋雨足,公馀试新篘。劬劳幸已过,朽钝不任锼。秋风欲吹帽,西阜可纵游。聊为一日乐,慰此百日愁。
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岭梅初尽草初生,马上春风酒易醒。
好共大鹏双奋击,此行有路到南溟。