伐竹搆江亭,深宵听浪声。
随风疏欲断,和月到无情。
忽讶琴书冷,真从几案生。
波臣应共语,籍籍颂高清。
伐竹搆江亭,深宵听浪声。
随风疏欲断,和月到无情。
忽讶琴书冷,真从几案生。
波臣应共语,籍籍颂高清。
这首诗描绘了诗人夜晚在江边竹亭中所感受到的宁静与自然之美。通过“伐竹搆江亭”这一句,我们可以想象出诗人亲手搭建竹亭于江边的情景,营造出一种贴近自然、远离尘嚣的氛围。接下来,“深宵听浪声”则将读者带入一个静谧的夜晚,耳边只有江水拍打岸边的声音,营造出一种超脱世俗的意境。
“随风疏欲断,和月到无情”这两句诗运用了拟人化的手法,将风和月赋予情感,风似乎在夜晚变得稀疏,几乎要断绝,而月光则静静地照耀着,仿佛对周围的一切都显得冷漠。这种描述不仅展现了夜晚的寂静,也暗示了诗人内心的某种孤独或超然。
“忽讶琴书冷,真从几案生”这两句进一步深化了这种情感体验。琴书本是文人雅士的精神寄托,但在这样的夜晚,它们却似乎感受到了寒冷,仿佛连几案上的物品都生出了真实的情感。这不仅是对环境的细腻观察,也是诗人内心情感的投射。
最后,“波臣应共语,籍籍颂高清”两句表达了诗人与自然界的和谐共处,以及对自然之美的赞美。波臣,指的是江中的波浪,这里诗人想象自己与波浪进行对话,共同颂扬自然的高洁与纯净。整首诗通过细腻的描写和丰富的想象,展现了诗人对自然之美的深刻感悟和独特情感体验。
褚君本是河南褚,家在卧龙山下住。
一从辟椽入中书,长忆龙山读书处。
山中白云相卷舒,褚君卧云方读书。
清池有鱼林有笋,甘旨升堂时起居。
在家不知事亲乐,游宦还应念城郭。
山头日望白云飞,鸿雁离离向空落。
丘郎自是同乡人,念子远游情最亲。
为拈彩笔写幽思,物色正与秦山邻。
问君何年辞别墅,萝月松烟淡如许。
山犹拥石护遗书,云已从龙作甘雨。
人生重是君亲恩,田园荒芜安足论。
由来荣养须食禄,孝子忠臣同一门。
客行青塘岩,却望黄竿岭。
陂陁缘大麓,嵽嵲陟孤顶。
蹲身事潜行,俯仰立梯井。
灌丛方截辕,巨石忽树屏。
冥冥日脚昏,瑟瑟风力紧。
但闻阴壑呼,不见行云影。
仆夫筋力尽,悽怆助悲哽。
荆棘罥手足,跬步不得骋。
虎狼恐奔突,魑魅或骄逞。
怪禽当我啼,毛发竖寒㾕。
常时山下民,攘劫玩官警。
杀人委溪洞,椎宰肆庖鼎。
时平向置砦,恃险益顽狠。
反思二水上,道路何炳炳。
坐贫昧艰危,欲速烦虑省。
但伤游子魂,日夕更忧怲。
安得刬高崖,连山豁畦町。
涉溪蛩始鸣,带暝度原陆。
及门会凉风,月下照林屋。
夜深露华集,众叶净如沐。
曲径罥垂萝,虚檐响疏竹。
周回丈席间,坐者四与六。
张灯接谐宴,分韵酬翰牍。
居当惜盍簪,行勿念脂轴。
亲情正款洽,夕气稍澄穆。
明星乍稀微,群鸟各已宿。
明发咏白驹,怅然邈空谷。