静居无寄怀,种桐广除内。
桐高盈丈馀,风露相吸逮。
本以迟凤栖,凤栖不可再。
我闻古良士,往往思其外。
预愁斲为琴,知音复谁在。
静居无寄怀,种桐广除内。
桐高盈丈馀,风露相吸逮。
本以迟凤栖,凤栖不可再。
我闻古良士,往往思其外。
预愁斲为琴,知音复谁在。
这首诗是明代诗人杨宛所作的《种桐》。诗中描绘了诗人静居时种下桐树的情景,表达了对桐树生长环境的精心营造以及对桐树未来可能成为佳琴的期待。诗中蕴含了诗人对美好事物的追求和对知音难觅的感慨。
首句“静居无寄怀,种桐广除内”点明了诗人内心的孤独与寂寞,通过种植桐树来寄托情感,营造了一个宁静而广阔的内心世界。接着,“桐高盈丈馀,风露相吸逮”描述了桐树的生长情况,形象地表现了桐树与自然界的和谐共生,以及随着时间的推移,桐树逐渐长高的过程。
“本以迟凤栖,凤栖不可再”一句,运用了“迟凤栖”的典故,表达了诗人希望桐树能吸引凤凰栖息的美好愿望,同时也暗示了这种美好的愿景难以实现,流露出一种淡淡的遗憾和无奈。
“我闻古良士,往往思其外”则进一步深化了主题,诗人联想到古代那些品德高尚的贤人,他们往往追求超越世俗的境界,表达了诗人对高尚品质的向往和对超脱世俗生活的渴望。
最后,“预愁斲为琴,知音复谁在”表达了诗人对未来的忧虑,担心自己精心培育的桐树最终只能被制成琴,却找不到真正懂得欣赏和理解的人。这既是对知音难遇的感慨,也是对自己作品价值的担忧。
整首诗通过细腻的描写和深沉的思考,展现了诗人对自然、艺术和人生哲理的独特感悟,充满了对美好事物的向往和对现实困境的反思。
岁暮一为别,江湖聊自宽。
且无人事处,谁谓客行难。
郢曲怜公子,吴州忆伯鸾。
苍苍远山际,松柏独宜寒。
秦亡草昧,刘项起吞并。
鞭寰宇。
驱龙虎。
扫欃枪。
斩长鲸。
血染中原战。
视馀耳,皆鹰犬。
平祸乱。
归炎汉。
势奔倾。
兵散月明。
风急旌旗乱,刁斗三更。
共虞姬相对,泣听楚歌声。
玉帐魂惊。
泪盈盈。
念花无主。
凝愁苦。
挥雪刃,掩泉扃。
时不利。
骓不逝。
闲阴陵。
叱追兵。
鸣暗摧天地,望归路,忍偷生。
功盖世,何处见遗灵。
江静水寒烟冷,波纹细、古木凋零。
遣行人到此,追念益伤情。
胜负难凭。
斋中独何物,持之想见君。
惟兹玉尘尾,信美而有文。
夫子善谈道,亹亹词如云。
在握昔同色,倾坐今离群。
况托怀袖好,曾亲蕙兰薰。
常许助闲放,于焉探典坟。
既乃阻清燕,复屈驱虻蚊。
自殊白团扇,未畏秋叶纷。
进士不读书,明经不根义。
诟病君子儒,于今作文弊。
礼部右词赋,诸生窃科第。
从道不违人,追趋斯近利。
李生何为者,力学务逊志。
羞耻事章句,深湛刺经艺。
常惟天子贵,无大明堂位。
邈焉三代风,尠矣百世继。
去圣日逾远,攻端非其致。
公玉既妄图,戴德亦缪记。
汉唐盛容典,规画不足示。
其间区区者,何暇盛德事。
确论无甚高,阔讲寖而坠。
披文会今古,援笔考同异。
面势本周官,织悉探吕氏。
俛拾林甫长,仰擿康成盩。
昭发老生蒙,冥符作者意。
圣期接千统,缛礼恢万祀。
无文既已秩,同节此云备。
宁当总章法,未擥云台议。
废兴有时合,聪明自民视。
成厦繄众材,至理岂一士。
南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。
行矣无自遗,日中今可熭。
《累日前伏蒙袖书临访并小文编及明堂图披玩寻》【宋·叶清臣】进士不读书,明经不根义。诟病君子儒,于今作文弊。礼部右词赋,诸生窃科第。从道不违人,追趋斯近利。李生何为者,力学务逊志。羞耻事章句,深湛刺经艺。常惟天子贵,无大明堂位。邈焉三代风,尠矣百世继。去圣日逾远,攻端非其致。公玉既妄图,戴德亦缪记。汉唐盛容典,规画不足示。其间区区者,何暇盛德事。确论无甚高,阔讲寖而坠。披文会今古,援笔考同异。面势本周官,织悉探吕氏。俛拾林甫长,仰擿康成盩。昭发老生蒙,冥符作者意。圣期接千统,缛礼恢万祀。无文既已秩,同节此云备。宁当总章法,未擥云台议。废兴有时合,聪明自民视。成厦繄众材,至理岂一士。南阙朝奏书,中朝夕鸣佩。行矣无自遗,日中今可熭。
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