燕说谈古书，六籍无诗如。
彼序鬼一车，毛郑贲其须。
古今几大儒，亦复鼓应桴。
历年二千馀，耳目为所驱。
卓哉紫阳朱，订顽砭其愚。
俗说力扫除，沙沉得简珠。
士惑真难祛，于今道犹孤。
高叟一鄙夫，服膺与世殊。
在天悬方诸，如闻叹起予。
《学诗》全文
- 注释
- 燕说：比喻低微者的言论。
六籍：古代儒家经典，包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。
毛郑：指毛公（毛亨）和郑玄，古代注解经典的学者。
鼓应桴：比喻响应和应和。
卓哉：卓越，赞叹之意。
紫阳朱：朱熹，南宋理学家，人称紫阳先生。
订顽：订正顽固的错误。
沙沉：比喻世俗的尘埃。
士惑：读书人的困惑。
服膺：衷心信服。
方诸：古代星宿名，象征高远。
- 翻译
- 燕雀谈论古书，六经中没有像样的诗篇。
那些篇章繁多如鬼怪的车轮，毛公和郑玄为之增添注解。
自古至今的大儒们，也参与其中响应和讨论。
历经两千多年，耳朵和眼睛都被这些学问牵引。
伟大的紫阳朱熹，严谨订正错误，批判愚昧。
世俗的见解被彻底清除，珍贵的真理得以显现。
读书人的困惑难以去除，如今的道义仍然孤独。
高明的老人如同鄙陋之人，他们的见解与世俗不同。
他们在天之高处，犹如悬挂的方诸星，仿佛听见叹息声触动我心。
- 鉴赏
这首诗名为《学诗》，作者是宋代的高斯得。诗中以燕雀谈论古书开篇，指出六经之中诗歌地位被忽视，古人的注释繁多且有时过于琐碎（"彼序鬼一车，毛郑贲其须"）。诗人批评了自古以来的大儒们过于追求繁琐的学问，而忽视了诗歌的真谛。紫阳朱熹的学问独到，他纠正了这种偏颇，清除陈规陋习，使得诗歌的精华得以显现（"卓哉紫阳朱，订顽砭其愚"）。
然而，诗人感叹即使有朱熹这样的大家，去除世俗对诗歌的误解仍非易事（"俗说力扫除，沙沉得简珠"），士人对于诗歌的理解仍有困惑，使之成为孤独之道（"士惑真难祛，于今道犹孤"）。最后，诗人将高斯得自己比作一位高明的老者，他的见解与众不同，如同天空中的明星（"高叟一鄙夫，服膺与世殊。在天悬方诸，如闻叹起予"），表达了对诗歌独特见解的坚守和对传统观念的挑战。整首诗寓言性强，借古讽今，体现了诗人对诗歌价值的独特认识和追求。
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