桃李清明旧著行,门旌高映郤诜堂。
乌衣里巷钦风化,曲水杯盘乐羽觞。
客馆早邻徐孺宅,仙居今似武夷乡。
家声传得缃缣事,后裔扬名道更光。
桃李清明旧著行,门旌高映郤诜堂。
乌衣里巷钦风化,曲水杯盘乐羽觞。
客馆早邻徐孺宅,仙居今似武夷乡。
家声传得缃缣事,后裔扬名道更光。
这首诗描绘了一幅古代私塾的生动图景。"桃李清明旧著行"展现了春天的美好,桃花和李花竞相开放,而"门旌高映郤诜堂"则形象地展示了书院门前悬挂的旗帜在阳光下闪耀,预示着学府的繁荣。"乌衣里巷钦风化"中的"乌衣"指的是士人常穿的黑色服饰,这里暗示了文化的熏陶和学问的传承。"曲水杯盘乐羽觞"则描绘了一场欢聚宴席,通过对自然环境与人文活动的细腻刻画,展现了诗人对学术交流的向往。
接着,"客馆早邻徐孺宅"表明诗人可能是在外地客居,与古代名士徐孺(即徐庶)的住宅相邻,这增加了一种文化的连结感。"仙居今似武夷乡"则是对书院所在地的美好描述,将其比喻为仙境,显示了诗人对这片土地的赞赏。
最后两句"家声传得缃缆事,后裔扬名道更光"表达了对家族文化和学术成就的自豪,以及希望后代能够继续发扬光大。这不仅是个人对于家族荣耀的期待,也反映了一种对知识传承和社会地位的重视。
总体而言,这首诗通过生动的自然景象和细腻的人文描写,展现了诗人对于文化教育、学术交流以及家族荣耀的深切情感。
汉室推贤日,周畿仗钺辰。
谋谟禆庙略,怀夹沛皇仁。
已见流亡甚,兼虞寇盗频。
旬宣催命急,拔擢拜恩新。
许子真奇杰,高才迥绝伦。
人称今法从,我识旧儒珍。
制阃心同石,飞章笔有神。
行空看骥足,跋浪偃鲸鳞。
天设关河险,时须保障臣。
百僚资弹压,四牧重咨询。
造士弦歌动,临戎鼓角振。
诗哦每横槊,局对或留宾。
令与风霆迅,恩将雨露均。
端期苏槁朽,不独静烟尘。
慷慨匡时志,勤劬报主身。
即看勋业地,图画照麒麟。
江生施生颇好奇,偶逢陶野奇更痴。
共言山外有佳寺,劝予往游争愿随。
是时雷雨云雾塞,多传险滑难车骑。
两生力陈道非远,野请登高觇路歧。
三人冒雨陟冈背,即仆复起相牵携。
同侪咻笑招之返,奋袂经往凌嵚崎。
归来未暇顾沾湿,且说地近山径夷。
青林宿霭渐开霁,碧巘绛气浮微曦。
津津指譬在必往,兴剧不到旁人嗤。
予亦对之成大笑,不觉老兴如童时。
平生山水已成癖,历深探隐忘饥疲。
年来世务颇羁缚,逢场遇境心未衰。
野本求仙志方外,两生学士亦尔为。
世人趋逐但声利,赴汤踏火甘倾危。
解脱尘嚣事行乐,尔辈狂简翻见讥。
归与归与吾与尔,阳明之麓终尔期。
《江施二生与医官陶野冒雨登山人多笑之戏作歌》【明·王守仁】江生施生颇好奇,偶逢陶野奇更痴。共言山外有佳寺,劝予往游争愿随。是时雷雨云雾塞,多传险滑难车骑。两生力陈道非远,野请登高觇路歧。三人冒雨陟冈背,即仆复起相牵携。同侪咻笑招之返,奋袂经往凌嵚崎。归来未暇顾沾湿,且说地近山径夷。青林宿霭渐开霁,碧巘绛气浮微曦。津津指譬在必往,兴剧不到旁人嗤。予亦对之成大笑,不觉老兴如童时。平生山水已成癖,历深探隐忘饥疲。年来世务颇羁缚,逢场遇境心未衰。野本求仙志方外,两生学士亦尔为。世人趋逐但声利,赴汤踏火甘倾危。解脱尘嚣事行乐,尔辈狂简翻见讥。归与归与吾与尔,阳明之麓终尔期。
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