先生何违时,一室习寂历。
松声将飘堂,岳色欲压席。
弹琴奔玄云,斸药折白石。
如教题君诗,若得札玉册。
先生何违时,一室习寂历。
松声将飘堂,岳色欲压席。
弹琴奔玄云,斸药折白石。
如教题君诗,若得札玉册。
这是一首充满了田园生活情趣和隐逸理想的诗。开篇“先生何违时,一室习寂历”两句,描绘了一位士人在静谧的书房中沉浸于古籍与学问之中的景象,透露出一种超脱世俗、专注修养的生活态度。
接着,“松声将飘堂,岳色欲压席”两句,则通过对自然环境的描绘,强化了这种田园隐逸的情怀。松声轻拂过屋檐,山色的浓郁似乎要压迫室内的空间,让人感受到大自然与书房之间亲密无间的关系。
“弹琴奔玄云,斸药折白石”两句,则展示了诗人在这宁静环境中进行的两种艺术活动:一是弹奏琴瑟,使音乐随风飘散至天际;二是研制药物,以白石为砧板,体现了对自然之物的尊重和利用。这些都是古代文人隐逸生活的一部分。
最后,“如教题君诗,若得札玉册”两句,则表达了诗人对于文学创作的期待与追求。他希望自己的诗歌能得到君主或高官的赏识,并且能被镌刻在精美的玉制书册中,以此作为荣誉和证明。
整首诗通过对自然景物、学问修养及艺术活动的描写,展现了诗人对于理想生活状态的向往,以及他对文学创作的自信与追求。
书生不带看花福,忧乐阴晴手翻覆。
清明有约出郊游,旅枕梦回雨鸣屋。
贰车怜客开新宴,佳酿浓倾不论斛。
纵令野径踏残红,得似虚亭赏新绿。
布韦接膝忘轩冕,谈笑生风胜丝竹。
金鞍红粉杜陵诗,欢意虽同终近俗。
百岁清明各馀几,青春好醉流光速。
不看坐上病相如,元是三生狂杜牧。
吾闻青羊砦,上有蛟龙窠。
幽探已前期,坐阅日月多。
筋力赖未衰,自许善饭颇。
拟携钝毛锥,往就石上磨。
尚恐人迹稀,传闻或多讹。
此山东南来,奔涌如怒鼍。
未应千仞顶,潴此一勺波。
朅来读君诗,句法追涪皤。
谓此钟地灵,信哉蓄天和。
想见烟霞表,平视星宿罗。
拂拭一枝藤,远兴生嵯峨。
白云傥来迎,清风为前诃。
更约巢中仙,箯舆重来过。
一漱天池泉,三咏天池歌。
月明吹玉笙,鹤舞应婆娑。
儿童顾我笑,翁语多谈河。
欲对麋鹿眠,芳草寻阳坡。
百年更馀几,此事堪蹉跎。
方今文运熙,群贤起岩阿。
吾徒此游息,不乐当如何。
《次徐可玉天池韵》【元·吴存】吾闻青羊砦,上有蛟龙窠。幽探已前期,坐阅日月多。筋力赖未衰,自许善饭颇。拟携钝毛锥,往就石上磨。尚恐人迹稀,传闻或多讹。此山东南来,奔涌如怒鼍。未应千仞顶,潴此一勺波。朅来读君诗,句法追涪皤。谓此钟地灵,信哉蓄天和。想见烟霞表,平视星宿罗。拂拭一枝藤,远兴生嵯峨。白云傥来迎,清风为前诃。更约巢中仙,箯舆重来过。一漱天池泉,三咏天池歌。月明吹玉笙,鹤舞应婆娑。儿童顾我笑,翁语多谈河。欲对麋鹿眠,芳草寻阳坡。百年更馀几,此事堪蹉跎。方今文运熙,群贤起岩阿。吾徒此游息,不乐当如何。
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