讲艺重名山,与诸君夏屋同居,岂徒月夕风晨,煮酒湖滨开社会;
抽帆离宦海,笑太守春婆一梦,赢得棕鞋芒袜,扶筇花外听书声。
讲艺重名山,与诸君夏屋同居,岂徒月夕风晨,煮酒湖滨开社会;
抽帆离宦海,笑太守春婆一梦,赢得棕鞋芒袜,扶筇花外听书声。
此联描绘了崇文书院讲堂的场景,充满了浓郁的文化氛围和教育精神。上联“讲艺重名山,与诸君夏屋同居”,首先点明了书院的教育宗旨在于传授知识技艺,如同在名山大川中寻求真理,与志同道合的学子们共同生活学习,营造了一个理想的学习环境。这里的“夏屋”借指书院,象征着知识的殿堂。
下联“抽帆离宦海,笑太守春婆一梦”,则以生动的比喻描绘了从官场的束缚中解脱出来,投身于文化教育事业的情景。这里将官场比作“宦海”,太守的“一梦”可能暗指对功名利禄的追求,而“抽帆”则是放弃之意,形象地表达了从官场的束缚中解脱出来,投身于文化教育的自由与喜悦。最后“赢得棕鞋芒袜,扶筇花外听书声”则进一步描绘了在自然环境中读书学习的悠闲与宁静,棕鞋芒袜代表朴素的生活,扶筇(拐杖)听书声则体现了在自然与文化的和谐共处中求知的乐趣。
整体而言,这副对联不仅展现了崇文书院作为教育场所的独特魅力,也蕴含了对教育者和受教育者追求知识、远离世俗束缚、享受自然与文化的深刻寓意。