当年五柳先生手,白日无弦抚此琴。
中散飞鸿有天眼,广陵一曲亦何心。
当年五柳先生手,白日无弦抚此琴。
中散飞鸿有天眼,广陵一曲亦何心。
这首诗通过描绘古代文人雅士与琴的深厚情感,展现了诗人对历史人物的敬仰和对自然之美的追求。首句“当年五柳先生手,白日无弦抚此琴”借用了陶渊明(字元亮,号五柳先生)的形象,表达了对古代文人高洁品质和淡泊名利生活的向往。接着,“中散飞鸿有天眼”中的“中散”指嵇康,嵇康曾被称作中散大夫,此处用“飞鸿”象征其高远的志向和超脱世俗的精神境界。“广陵一曲亦何心”则引用了嵇康临刑前弹奏《广陵散》的故事,表达了即使在生命最后一刻,仍能保持心灵的纯净和艺术的追求。
整体而言,这首诗通过对历史人物及其与琴相关故事的叙述,展现了诗人对于古人精神世界的深刻理解和共鸣,同时也表达了对自然和谐、心灵纯净的向往。诗中运用了丰富的典故和象征手法,使得语言富有深意,意境深远。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。