釜气动蒸郁,大芋糜作羹。
举室得晨饱,坐曝芽檐晴。
儿童被黄袄,倚膝来陈经。
喜于閒寂中,得此咿唔声。
起居资怙养,易长忧难成。
望虑交百端,何当慰其情?
釜气动蒸郁,大芋糜作羹。
举室得晨饱,坐曝芽檐晴。
儿童被黄袄,倚膝来陈经。
喜于閒寂中,得此咿唔声。
起居资怙养,易长忧难成。
望虑交百端,何当慰其情?
这首诗描绘了冬日里的一幕温馨场景。诗人以细腻的笔触,展现了家庭生活的日常片段。通过“釜气动蒸郁,大芋糜作羹”两句,生动地描绘了煮食的过程,暖意融融的厨房气息扑面而来。接着,“举室得晨饱,坐曝芽檐晴”则进一步渲染了全家共享早餐的温馨氛围,阳光透过屋檐洒在温暖的室内,为这个场景增添了几分宁静与和谐。
“儿童被黄袄,倚膝来陈经”描绘了孩子们穿着黄色棉袄,依偎在大人的膝上,认真地讲述着故事或读书的情景,充满了童真与欢乐。这种画面不仅体现了家庭成员之间的亲密关系,也流露出对知识和学习的重视。
“喜于閒寂中,得此咿唔声”一句表达了在平凡而宁静的生活中,听到孩子们读书声的喜悦之情。这不仅是对知识的渴望,也是对家庭和谐与幸福的向往。
最后,“起居资怙养,易长忧难成。望虑交百端,何当慰其情?”表达了诗人对于子女成长的担忧与期盼,以及希望给予他们充分关爱和支持的心愿。这句诗深刻地揭示了父母对孩子成长过程中的复杂情感,既有对未来的期待,也有面对未知挑战时的忧虑。
整体而言,这首诗通过日常生活的小细节,展现了家庭的温暖、亲情的深厚以及对子女教育的重视,传递出一种朴素而真挚的情感,让人感受到生活的美好与意义。