堂下肃且清,琴声淡而古。
学道则爱人,岂独闻其语。
堂下肃且清,琴声淡而古。
学道则爱人,岂独闻其语。
这首诗描绘了一幅静谧而深沉的画面,"堂下肃且清"传达出琴堂环境的庄重与整洁,仿佛连空气都弥漫着宁静的气息。"琴声淡而古"则是对堂内传出的琴音的细腻描绘,音色古朴淡雅,如同穿越时空的古老旋律,引人遐想。
诗人进一步通过"学道则爱人"表达了对琴堂主人的赞赏,认为他们不仅在技艺上追求高雅,更在精神层面倡导仁爱之道,这不仅仅体现在言辞之中,更是通过琴声传递给周围的人。整首诗以简练的笔触,赞美了琴堂主人的修养和人生态度,以及琴声所蕴含的深远教诲。
星拱尧眉,日临云幄,晓天初静炎曦。
香凝翠扆,花笼禁殿风迟。
彩山高与云齐。
奉明主、玉斝交挥。
庆天申旦,九州四海,同咏昌时。
今年麦有双歧。
别有琅玕并节,深秀联枝。
丰世瑞物,嘉祥效祉熙熙。
坐中莫惜沈醉,仰三圣、玉德光辉。
献南山寿,严宸万载,永奉垂衣。
长安有狭斜,劣劣通香毂。
道逢二少童,问君住何曲。
我家本神京,住近濯龙北。
长子爵执圭,次子为相国。
小生无高位,校讐在天禄。
三子俱下来,游人住行足。
三子俱入门,金紫照华屋。
三子俱升堂,戏彩弄丝竹。
大妇缝罗襦,中妇裁冰縠。
小妇调鸣筝,切切声相续。
丈人幸安坐,置酒奏新曲。