书贤从事我非刘,杰句君争万壑流。
拟学岑参酬杜甫,可能列子识壶丘。
倦游审已悬车矣,问字犹多载酒不。
无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头。
书贤从事我非刘,杰句君争万壑流。
拟学岑参酬杜甫,可能列子识壶丘。
倦游审已悬车矣,问字犹多载酒不。
无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头。
这是一首充满诗意与情感的宋代诗作,通过对自然景观的描绘和对古人雅事的回忆,表达了诗人深沉的情怀与文学抱负。
“书贤从事我非刘,杰句君争万壑流。” 这两句话表明诗人在追寻文学上的卓越,虽不愿自比为伟大的文学家,但仍希望自己的佳句能够像古人那样流传千古,充满了对文学成就的渴望。
“拟学岑参酬杜甫,可能列子识壶丘。” 这两句话则表达了诗人对前贤的景仰之情,想要学习唐代诗人岑参与杜甫那样的才华,同时也希望自己能够像列子那样洞察世事,认识到人生的种种况味。
“倦游审已悬车矣,问字犹多载酒不。” 这两句则描绘了诗人旅途中的疲惫,以及对文学创作的不断追求。即便行程劳顿,也仍旧带着酒,象征着对于知识和文学的永不满足。
“无限相思梅发处,手摧残雪嗅枝头。” 这两句则表达了诗人在寒冷中对远方所思之人的深情。梅花在雪中绽放,不仅是对美好事物的欣赏,也象征着坚韧不拔的情感。在这样的环境中,诗人甚至会用手指触摸积雪的枝头,体现了他内心的孤独与对远方情人的思念。
整首诗通过对自然景观的描绘和对古代文化的回忆,展现出诗人深沉的情感、文学抱负以及对美好事物的无限向往。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。