三湘隽士讲研地;四海学人向往中。
- 鉴赏
此诗描绘了岳麓书院赫曦台的盛况与魅力,展现了其作为学术交流中心的地位,以及对各地学者的吸引力。
“三湘隽士讲研地”,开篇点明岳麓书院是三湘地区文人墨客汇聚、深入研讨学问之地。这里的“三湘”泛指湖南地区,而“隽士”则指才华出众的学者,形象地描绘出书院内学者云集、学术氛围浓厚的景象。
“四海学人向往中”,接着指出岳麓书院不仅在本地享有盛名,更是吸引了来自全国各地乃至海外的学者前来学习和交流。这一句强调了岳麓书院在学术界的地位和影响力,以及它作为知识殿堂的开放性和包容性。
整首诗通过简洁的语言,生动地展现了岳麓书院作为学术圣地的独特魅力,以及它在促进文化交流、推动学术进步方面的重要作用。
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山中玄豹深雾藏,化作斑斓云锦张。
丹穴鸳雏戢修羽,彰身瑞彩呈奇章。
君秉丰年良玉质,但加追琢成圭璋。
爱才慕道及衰朽,为君往往酣华堂。
志士立心岂凡近,世间纨裤徒辉煌。
别来三月功力进,摛词造意皆老苍。
骐骥旦暮可千里,讵同驽钝羁辕缰。
况有名师廉衣子,随珠卞璧腾祥光。
袖出数篇曾示我,雷电震绕蛟螭翔。
燃犀照海鬼胆裂,小儒色阻惊且僵。
轨范当前有如此,亦趋亦步名飞扬。
千秋大业期不朽,再与李杜争光芒。
余老才尽不足数,但知君家酒瓮香。
他山之石不我弃,赏奇痛饮呼大觞。
庆母赵恭人节寿
凝膏有馀光,朱火扬其辉。
幽兰有馀馨,清风播阶墀。
繄母裕伟节,造物显其奇。
淑慎自生初,内则娴弱笄。
嫔为君子配,翱翔警房帏。
相助历官阶,廉能声誉驰。
一旦失所天,砺节如金石。
奉尊代良人,甘脆竭心力。
高堂逾大耋,慰若儿侍膝。
糜鹿衔芝草,呦呦鸣其麛。
双双巢中雏,引羽习高飞。
教育各成名,辛勤侔断机。
文孙服母诫,一一皆国器。
鸾凰奋阶前,联翩纷接翅。
宰辅旧家声,箕裘昌厥继。
维皇笃坚贞,锡予大年岁。
邀张封君建宇金孝廉棕亭门人诸生施铁如国学陈竹香潘园看桂花
秋日天气佳,斗酒邀近局。
同志四五人,联袂趋名囿。
缘径匝修篁,涧户纷纡曲。
海棠娇向人,秋心若相属。
桂树隔重廊,芳馨远迎扑。
坐久凉风生,纷纷落金粟。
忆昨酷炎晖,看荷爱清穆。
几日未开扃,商声动林谷。
感兹岁月驰,登楼畅襟目。
连峰翠障深,中有高人宿。
长江终古流,帆樯日争逐。
喧寂虽殊趋,百年从所欲。
我老无奢营,所愿亦易足。
随时惜良辰,鸡黍聚文族。
谈笑狎樵渔,登眺无拘束。
重阳节复临,还期醉篱菊。
送秋岑还京师
君来慰我愁,君去愁如何。
慷慨结交欢,阅历已云多。
孰是际颠危,而能心靡他。
屏营济河侧,远水生寒波。
西风吹旅雁,嘹呖云中过。
感兹岁将晏,况复当离歌。
倏忽一尊酒,远隔云山阿。
云山缈难及,瞻望泪滂沱。
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松柏碍云日,■确石色古。峰影入溪流,天水相吞吐。
蛇径萦乖厓,攀跻足莫主。
崱屴阅重冈,幽深窥洞府。悬泉暗相激,䆵?溜石乳。
向背势超忽,移步不可睹。
入林疑昼昏,出林日尚午。
嘤嘤栗留鸣,前山不数武。
