六御东巡海上回,夜深思古帙重开。
秘书日日随行幄,玉辇前头珥笔来。
六御东巡海上回,夜深思古帙重开。
秘书日日随行幄,玉辇前头珥笔来。
这首诗描绘了清朝康熙帝(玄烨)在东巡海上归来后,夜晚深思,重新开启古籍的情景。诗中展现了皇帝对学问的热爱与追求,以及身边翰林侍讲高士奇等文臣的陪伴与服务。
首句“六御东巡海上回”,以“六御”象征皇帝的尊贵与威严,描述了康熙帝东巡海上完成任务后返回的场景。“夜深思古帙重开”,则细腻地刻画了皇帝在夜晚静思,重新翻阅古籍的情景,体现了他对历史文化的深厚兴趣和对知识的渴望。
接着,“秘书日日随行幄”,说明了皇帝身边的秘书每日都跟随在行营之中,负责记录、整理和传递信息,同时也可能参与阅读和讨论古籍内容,体现了皇帝治国理政与文化传承并重的理念。“玉辇前头珥笔来”,则通过生动的细节描绘,展现了翰林侍讲高士奇等文臣在皇帝面前执笔书写,提供文稿或进行讲解的情景,凸显了文官在皇帝身边的重要角色和作用。
整体而言,这首诗不仅展示了康熙帝对学问的热爱和对国家治理的重视,也反映了清代宫廷文化氛围中的文官制度和君臣关系,具有较高的历史价值和文学价值。
积雪遍四野,洪河水峥嵘。
寒冬十二月,送子金台城。
子行垂绛帷,余居侍金阙。
一割怀铅刀,三秋恋明月。
忆昨识子时,峨冠登紫微。
浩荡湛露恩,赫奕前星辉。
朝游金马门,暮直青藜阁。
学推匡鼎淳,文羡更生博。
一去湖海浔,山川烟雾深。
云飞瀛洲梦,月照魏牟心。
相知愧不早,相别燕山道。
冀北多归鸿,淮南欲春草。
何处最含情,东风沂上亭。
他年遣掌故,当授伏生经。
走马百万里,言志天一方。
北风振大漠,白日惨精光。
前有桑乾原,传是古战场。
狐号杂鬼哭,死骨如高冈。
寒云塞关陇,沙草萋已黄。
云昔霍嫖姚,兵气横秋霜。
长驱无敢敌,亲手斩戎王。
功成画麟阁,龙沙空莽苍。