髫年相对人如玉,两家先子号伯叔。
君今容鬓似苍松,予亦矍然称老翁。
吾家小儿才学步,君有机云能作赋。
嗟予澹荡且薄游,怜君留滞数经秋。
莫言老手慵折桂,留却高枝与儿辈。
莫道儿曹数尚奇,人生得意自有时。
是日登堂值花甲,新月再圆梅再发。
彩衣起舞正翩翩,又得明珠掌上看。
况复齐眉堪并寿,行见飞黄竞驰骤。
他年栗里扬休风,不说燕山与河东。
髫年相对人如玉,两家先子号伯叔。
君今容鬓似苍松,予亦矍然称老翁。
吾家小儿才学步,君有机云能作赋。
嗟予澹荡且薄游,怜君留滞数经秋。
莫言老手慵折桂,留却高枝与儿辈。
莫道儿曹数尚奇,人生得意自有时。
是日登堂值花甲,新月再圆梅再发。
彩衣起舞正翩翩,又得明珠掌上看。
况复齐眉堪并寿,行见飞黄竞驰骤。
他年栗里扬休风,不说燕山与河东。
这首诗描绘了两位老友在多年后重逢的场景,充满了温馨与感慨。诗中通过细腻的笔触,展现了两人之间的深厚情谊以及对未来的美好期许。
诗的开头“髫年相对人如玉”,描绘了两位老友年轻时的纯真与美好,如同玉石般珍贵。接着,“两家先子号伯叔”则提到了他们的家族关系,强调了彼此间的尊长之情。随后,“君今容鬓似苍松,予亦矍然称老翁”两句,通过对比两人的外貌,表达了岁月的流转与时光的无情。
“吾家小儿才学步,君有机云能作赋”展现了孩子们的成长与才华,同时也暗示了后继有人的美好愿景。“嗟予澹荡且薄游,怜君留滞数经秋”则表达了对对方处境的关切与同情,体现了深厚的友情。
“莫言老手慵折桂,留却高枝与儿辈”一句,借用了折桂的典故,寓意着老友之间相互鼓励,希望对方能够继续追求卓越,同时为下一代留下更多的机会。“莫道儿曹数尚奇,人生得意自有时”则表达了对人生起伏的理解与乐观态度。
“是日登堂值花甲,新月再圆梅再发”描绘了重逢的特殊日子,恰逢老友的花甲之庆,月圆花开,增添了节日的喜庆氛围。“彩衣起舞正翩翩,又得明珠掌上看”则通过生动的画面,展现了家庭的和谐与幸福,以及对未来的期待。
最后,“况复齐眉堪并寿,行见飞黄竞驰骤”表达了对老友健康长寿的祝愿,以及对未来共同生活的美好憧憬。“他年栗里扬休风,不说燕山与河东”则是对未来的展望,预示着两位老友将在各自的领域发光发热,共同创造辉煌。
整首诗情感丰富,语言流畅,既体现了对友情的珍视,也蕴含了对人生的深刻思考,是一首充满温情与希望的作品。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。