真儒正学久无传,酝藉如公独粹然。
要以古人为准的,肯从馀子事拘牵。
词源涌思流三峡,学海波澜障百川。
灯火夜深犹不倦,口吟六艺相仍编。
真儒正学久无传,酝藉如公独粹然。
要以古人为准的,肯从馀子事拘牵。
词源涌思流三峡,学海波澜障百川。
灯火夜深犹不倦,口吟六艺相仍编。
这首诗歌颂的是一位名叫廖的太守在浔州任职时期的学问和品德。开篇“真儒正学久无传,酝藉如公独粹然”表明真正的儒家正统学问已经很少有人遵循,而像廖太守这样的人却能保持其纯粹性,不被世俗所污染。这两句赞扬了廖太守的学术品格,认为他是当之无愧的儒学典范。
接下来的“要以古人为准的,肯从馀子事拘牵”则指出廖太守能够坚持古人的标准,不随波逐流,而是愿意承担起教育后辈的责任。这里所谓的“古人”,多指那些德高望重、学问渊博的圣贤之士。
“词源涌思流三峡,学海波澜障百川”用了水的比喻来形容廖太守的学识和思想。三峡常喻指长江中游的瞿唐峡、巫峡、西陵峡,这里意味着其学问之深广,犹如长江水流不息,而“学海波澜障百川”则形容其学识如同汹涌澎湃的大海,可以阻隔众多的河流,意指他的学问渊博无边。
最后两句,“灯火夜深犹不倦,口吟六艺相仍编”,描绘了廖太守勤奋好学的情景,即使在深夜灯火熄灭之时,他依然不感到疲惫,嘴里还在不断地吟诵着《易》、《书》、《诗》、《礼》、《乐》、《春秋》等六艺经典,将其融会贯通。
总体来说,这首诗通过对廖太守的学问和品德的高度赞扬,表现了作者对他深深的敬佩之情。
前年停车汴水阳,郑公延我政事堂。
是时梁园花乱发,游蜂乳燕春满墙。
绿酒浮觞面玉白,绣衣耀座腰金黄。
岂知造化不容物,俊杰俄为土中骨。
重来访旧无一存,冠盖年华两飘忽。
堂中遗迹伤人意,粉图素壁银钩丽。
道广常怀济物心,数奇竟负匡君志。
文章烂熳空自苦,政术廉平索谁继。
官僚荐书嗟我迟,妻子思家归未遂。
感此临风涕泪垂,出门上道风尘翳。
西行境内五百里,到处逢人称善治。
洛阳城中迎岁新,正思昔日梁园春。
河南忽过张少府,意气还同郑老真。
蜡梅盈庭花瑶璨,银烛照夜光璘珣。
登高访古隘八极,劝酒笑谈惊四邻。
我被虚名浪羁束,奔走皇皇炊不熟。
明朝又渡瀍水西,行李再经烧栈北。
丈夫会合当有时,各展忠贞报王国。
《次河南府梅花堂韵》【明·方孝孺】前年停车汴水阳,郑公延我政事堂。是时梁园花乱发,游蜂乳燕春满墙。绿酒浮觞面玉白,绣衣耀座腰金黄。岂知造化不容物,俊杰俄为土中骨。重来访旧无一存,冠盖年华两飘忽。堂中遗迹伤人意,粉图素壁银钩丽。道广常怀济物心,数奇竟负匡君志。文章烂熳空自苦,政术廉平索谁继。官僚荐书嗟我迟,妻子思家归未遂。感此临风涕泪垂,出门上道风尘翳。西行境内五百里,到处逢人称善治。洛阳城中迎岁新,正思昔日梁园春。河南忽过张少府,意气还同郑老真。蜡梅盈庭花瑶璨,银烛照夜光璘珣。登高访古隘八极,劝酒笑谈惊四邻。我被虚名浪羁束,奔走皇皇炊不熟。明朝又渡瀍水西,行李再经烧栈北。丈夫会合当有时,各展忠贞报王国。
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鹊噪未足喜,鸦鸣未须忧。
天道神且远,微物徒喧啾。
翰音善司晨,不免供肴羞。
鹳鹤至高洁,所识惟林丘。
鸿鹄隘八荒,但为稻粱谋。
文彩羡孔鸾,缯缴或暗投。
况彼鸦与鹊,志非众鸟俦。
质陋羽翮短,云霄非所游。
性贪嗜饮啄,逐逐不自休。
饥则摇口吻,向人如有求。
何能洞先几,兆与天心侔。
祸福有定命,所致各有由。
人理固坦夷,鬼神良昧幽。
苟中存仁义,自可无愆尤。
何须浪悲喜,为禽鸟诳诪。
来夤慰韩愈,恶声感黄州。
好怪失所守,二子非英流。
吾方友千古,远法孔与周。
考祥视素履,乐道以夷犹。