等得秋风满院吹。又争如、毒热时。
被唧唧啾啾,不教人来梦里,望前程也、促织儿。
等得秋风满院吹。又争如、毒热时。
被唧唧啾啾,不教人来梦里,望前程也、促织儿。
这首诗是中国古典文学中的一颗璀珠,虽然没有明确的作者署名,但从其艺术风格和使用的词汇来看,可以推断为唐末宋初的作品。诗人通过对秋风的描绘,抒发了对未来命运的忧虑与不安。
“等得秋风满院吹”一句,以动人的秋风设定情境,展现了诗人在静谧夜晚中的孤独与期待。秋风不仅是季节更迭的象征,也暗含着凉爽与萧瑟之意,这里被用来形容一个等待的状态,充满了无奈和渴望。
“又争如、毒热时”则透露出诗人内心的焦躁和苦恼。这里的“毒热”,可以理解为外界给予的心灵创伤,或是对未来命运的担忧。这一句与前一句相呼应,秋风未至,而热度却如同烈日般炙烤心田。
“被唧唧啾啾,不教人来梦里”这一段描写了诗人在夜晚听到的蝉鸣声,通过这种自然的声音,传达出一种孤寂与无奈。蝉鸣如同远方的呼唤,却无法引领诗人走出现实的困境,只能在梦里寻求一丝慰藉。
“望前程也、促织儿”是对未来命运的一种无力感和急迫感。诗人在这里表达了对于未来的迷茫和焦虑,同时也透露出一种努力向前的决心,尽管道路艰难,但仍要坚持不懈地前行。
总体来说,这首诗通过对自然环境的细腻描写,以及内心情感的深刻抒发,展现了诗人在特定历史时期的个人感受与社会意识。它不仅是一首艺术作品,也是对那个时代人们心理状态的一种生动描绘。
岧岧白杨树,上有悲风鸣。
夕阳下衰草,荒陇亦已平。
送君出城郭,怆恍难为情。
朝辞亲旧去,夕与野土并。
鬼车中夜嗥,天高月复明。
漠漠林烟霏,涓涓野水清。
贤达信难免,念此心骨惊。
几见陈死人,复得还家行。
古今迭相送,生存空负名。