南庠贵齿,东学尚亲。卑躬下问,降礼师臣。
圆冠济济,方领恂恂。肄业既终,舍奠爰始。
韶音递奏,笙镛间起。茨夏愔愔,晬容亹亹。
德奢并惭,陈信焉耻。
南庠贵齿,东学尚亲。卑躬下问,降礼师臣。
圆冠济济,方领恂恂。肄业既终,舍奠爰始。
韶音递奏,笙镛间起。茨夏愔愔,晬容亹亹。
德奢并惭,陈信焉耻。
这首《释奠诗》由南北朝时期的袁曜所作,描绘了古代学府中举行释奠仪式的场景。释奠,即祭祀先圣先师的典礼,体现了对教育和知识的尊崇。
诗中首先提到“南庠贵齿,东学尚亲”,意指在南方的学府中,年长者受到尊敬,在东方的学府中,师生关系亲近和谐。接着,“卑躬下问,降礼师臣”描述了学生谦逊地向老师请教,以礼待师的情景。随后,“圆冠济济,方领恂恂”描绘了学生们整齐有序、恭敬严肃的形象。“肄业既终,舍奠爰始”则表示学业完成后,便开始进行祭奠仪式。
“韶音递奏,笙镛间起”描绘了仪式上音乐的演奏,既有韶乐的庄严,又有笙、镛等乐器的和谐共鸣。“茨夏愔愔,晬容亹亹”进一步渲染了仪式的庄重氛围,茨夏(古代的音乐)悠扬,面容庄重,话语绵绵不绝。“德奢并惭,陈信焉耻”则表达了对道德修养的重视,强调了诚信的重要性,任何奢侈的行为都应感到羞愧。
整体而言,《释奠诗》通过细腻的笔触,展现了古代学府中严谨的学术氛围和对教育的尊重,以及师生之间和谐的关系,体现了深厚的文化底蕴和道德观念。
尘事知音少。喜秋深、申江把袂,相逢同调。
献赋无端京国去,此别教人难料。
望消息、鱼沉雁杳。
远树空波千万里,梦魂儿、拦住何曾到。
离恨积,黯怀抱。客中可有平安报。
想津门、西风残柳,枫林斜照。
燕赵纵称多杰俊,谁共吟边欢笑。
恐还是、故乡居好。
白首红颜思正切,劝君身、打点归来早。
珍重意,寸心祷。
记襟分辽月,鬓染吴云,十载犹赊。
老向江南住,把莫愁故里,当作侬家。
青山待人情重,留与共烟霞。
看转烛人情,抟沙世事,且伴梅花。
独立水云侧,似信天翁乌,饥守苍葭。
没个消凝处,倚东风一笛,自遣生涯。
平生不愿枯寂,冷处亦清华。
正怕作愁吟,郊寒岛瘦谁效他。
钩月林梢,绳河殿侧,坐销吟力。
缥瓦烟光,檀栾荡金碧。
宫鸦梦醒,应解识、沧桑迁客。凄寂。
清漏往时,隔重帘消息。华镫绮陌。
鬓影衣香,苔痕绣鸳藉。高寒玉宇恋国。斗瞻北。
一霎水天閒话,都是廿年曾历。
愿故园无恙,同挹岳莲秋色。
景清绝,除将雪月漫相干。
正春光迎腊,枝头素萼禁寒。
如水诗心逗瑶席,出尘仙骨锁金环。
且消得,添线光阴,堆絮庭栏。看看。
雨迟暮,埽径烹茶,索笑追欢。
领略孤芳,倚筇竹外松间。
许伴黄昏耐寥寂,莫从烟火硕咸酸。
琼瑶意,寄与骚人,同佩秋兰。