读范滂传,作陶婴歌,惟艰难为福寿征,当年琼海归帆,只手挈诸孤,雪虐风饕,独立真饶男子节;
掌保姆科,佐天足会,知教育自家庭始,此日钱江讲幔,慈龄开大衍,梅馨兰秀,长春同庆女儿花。
读范滂传,作陶婴歌,惟艰难为福寿征,当年琼海归帆,只手挈诸孤,雪虐风饕,独立真饶男子节;
掌保姆科,佐天足会,知教育自家庭始,此日钱江讲幔,慈龄开大衍,梅馨兰秀,长春同庆女儿花。
此联《贺钟太宜人五十寿联》由清代诗人诸以仁所撰,巧妙地将钟太宜人的身份与美德融入其中,既赞美了她的坚韧与慈爱,也体现了对女性教育与家庭责任的重视。
上联“读范滂传,作陶婴歌,惟艰难为福寿征”引用典故,以范滂的坚韧不屈和陶渊明的田园生活,象征着在艰难中追求福寿之道。范滂是东汉时期著名的清官,面对权贵的压迫,他坚持正义,最终壮烈牺牲。陶婴则是陶渊明的女儿,她生活在宁静的田园之中,过着简朴而自由的生活。通过这两个典故,表达了即使在逆境中也能寻得幸福与长寿的哲理。
下联“掌保姆科,佐天足会,知教育自家庭始,此日钱江讲幔,慈龄开大衍,梅馨兰秀,长春同庆女儿花”则进一步阐述了钟太宜人在家庭与教育方面的贡献。她不仅在家庭中承担起教育子女的责任,还可能参与了社会上的教育活动,如“保姆科”、“天足会”,这些组织旨在提升女性地位,倡导女性教育和平等权利。“钱江讲幔”可能指的是她在钱塘江畔进行的教育讲座或活动,“慈龄开大衍”则赞扬了她长寿且充满智慧,如同梅之馨香、兰之秀丽,寓意着她的人生如同盛开的花朵,充满生机与美丽。
整联通过丰富的典故和生动的比喻,展现了钟太宜人作为一位母亲、教育者以及社会活动家的多重角色,以及她在艰难中展现出的坚强意志和对家庭、教育事业的无私奉献。同时,也体现了对女性力量和智慧的尊重与颂扬。
半额微黄金缕衣,玉搔头袅凤双飞。
从教水溅罗裙湿,还道朝来行雨归。
我行指孟春,春仲尚未发。
趣途远有期,念离情无歇。
成装候良辰,漾舟陶嘉月。
瞻涂意少悰,还顾情多阙。
哲兄感仳别,相送越垧林。
饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。
凄凄留子言,眷眷浮客心。
回塘隐舻栧,远望绝形音。
靡靡即长路,戚戚抱遥悲。
悲遥但自弭,路长当语谁!
行行道转远,去去情弥迟。
昨发浦阳汭,今宿浙江湄。
屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。
零雨润坟泽,落雪洒林丘。
浮氛晦崖巘,积素惑原畴。
曲汜薄停旅,通川绝行舟。
临津不得济,伫檝阻风波。
萧条洲渚际,气色少谐和。
西瞻兴游叹,东睇起凄歌。
积愤成疢痗,无萱将如何!
《西陵遇风献康乐》【南北朝·谢惠连】我行指孟春,春仲尚未发。趣途远有期,念离情无歇。成装候良辰,漾舟陶嘉月。瞻涂意少悰,还顾情多阙。哲兄感仳别,相送越垧林。饮饯野亭馆,分袂澄湖阴。凄凄留子言,眷眷浮客心。回塘隐舻栧,远望绝形音。靡靡即长路,戚戚抱遥悲。悲遥但自弭,路长当语谁!行行道转远,去去情弥迟。昨发浦阳汭,今宿浙江湄。屯云蔽曾岭,惊风涌飞流。零雨润坟泽,落雪洒林丘。浮氛晦崖巘,积素惑原畴。曲汜薄停旅,通川绝行舟。临津不得济,伫檝阻风波。萧条洲渚际,气色少谐和。西瞻兴游叹,东睇起凄歌。积愤成疢痗,无萱将如何!
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眼波横秀。
乍睡起、茸窗倦绣。
甚脉脉、阑干凭晓,一握乱丝如柳。
最恼人、微雨慳晴,飞红满地春风骤。
记帕折香绡,簪敲凉玉,小约清明前后。
昨梦行云何处,应只在、春城迷酒。
对溪桃羞语,海棠贪困,莺声唤醒愁仍旧。
劝花休瘦。
看钗盟再合,秋千小院同携手。
回文锦字,寄与知他信否。