青山四时好,春至尤盛丽。
润泽散冲融,华滋出枯悴。
云根鳞甲动,风柯羽旄曳。
群芳间点染,一碧互经纬。
组绣列障陈,缋画崇屏倚。
嵬昂如帝尊,黼黻俨衣被。
我老得馀暇,时来领胜事。
穿云度舟楫,披雾纵屐履。
涓泉幽响生,鸣鸟繁声脆。
天然成妙奏,人籁恶可拟。
息游返靖庐,纷华以静对。
独坐勘古书,冥观参物理。
光景犹驹驰,色象亦蝉蜕。
至人善观山,夫岂悦浮靡。
懿此静秀姿,万古挹清致。
青山四时好,春至尤盛丽。
润泽散冲融,华滋出枯悴。
云根鳞甲动,风柯羽旄曳。
群芳间点染,一碧互经纬。
组绣列障陈,缋画崇屏倚。
嵬昂如帝尊,黼黻俨衣被。
我老得馀暇,时来领胜事。
穿云度舟楫,披雾纵屐履。
涓泉幽响生,鸣鸟繁声脆。
天然成妙奏,人籁恶可拟。
息游返靖庐,纷华以静对。
独坐勘古书,冥观参物理。
光景犹驹驰,色象亦蝉蜕。
至人善观山,夫岂悦浮靡。
懿此静秀姿,万古挹清致。
这首诗描绘了春天山川的美丽景象,通过对自然之美的细腻描写,表达了诗人对于大自然的深切赞美和内心的宁静与喜悦。
首句“青山四时好,春至尤盛丽”立意宏伟,点出了整首诗的主题,即春天的山川最为壮丽。接着“润泽散冲融,华滋出枯悴”生动地描绘了春雨后的山色,湿润而又充满活力。
“云根鳞甲动,风柯羽旄曳”则是对山中云气与风的生动写照,使人仿佛能感受到那飘逸的云端和轻拂过面的山风。
“群芳间点染,一碧互经纬”细腻地刻画了春日百花竞妍、绿意盎然的景色,展现出大自然的生机与活力。
“组绣列障陈,缋画崇屏倚”则是诗人对山中景物之美的艺术化表达,将自然景观比作精妙的织锦和绘画,既赞美了山川之美,也展现了诗人的高超艺术修养。
“�679;昂如帝尊,黼黻俨衣被”通过对山势雄伟的描写,表达了诗人对于自然之神圣与崇高的敬畏之心。
“我老得馀暇,时来领胜事”则是诗人在大自然中感受到的宁静与满足,通过对闲适生活的享受,表现出一种超脱尘世的淡泊情怀。
“穿云度舟楫,披雾纵屐履”描绘了诗人亲近自然、探幽访胜的情景,使人感到一种自由自在的精神状态。
“涓泉幽响生,鸣鸟繁声脆”则是对山中溪水与鸟鸣声音的细腻刻画,通过对听觉的描写,增强了诗歌的感染力。
“天然成妙奏,人籁恶可拟”表达了诗人对于自然之美的无比赞叹,以及人类艺术难以企及自然之意境的深刻认识。
最后,“息游返靖庐,纷华以静对。独坐勘古书,冥观参物理”则是诗人在大自然中寻得心灵的宁静,对于古籍与宇宙规律的沉思,使人感到一种超然物外的哲学思考。
整首诗通过对春山景色之美的细腻描绘和内心情感的真挚抒发,展现了诗人深厚的自然情怀和高远的艺术追求。
嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。
靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。
谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。
有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。
侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。
职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。
爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。
昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。
悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。
王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。
沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。
心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。
岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
《送希直先生还汉中诗》【明·蜀献王】嵋山峨峨,江水泱泱。我疆我理,俾民以康。靡言匪衣,靡善匪得。阅士孔多,我敬希直。谦以自牧,卑以自持。雍容儒雅,鸾凤之仪。有学有识,乃作乃述。追之琢之,金玉之质。侍我经筵,不倦以勤。非德不言,非道不陈。职思其归,义不可夺。采采者芹,伺教如渴。爰秣其马,爰振其衣。拜手稽首,载辞而归。昔之来也,春日迟迟。今之归也,凉风凄凄。悠悠我心,念子良苦。爰命辞臣,饮饯江浒。王道如砥,既歌且咏。八月初吉,抵于南郑。沔彼江汉,亦合而流。瞻彼岷峨,郁其相缪。心之知矣,临别缱绻。子如我思,道岂云远。岁行在子,文闱秋开。较艺至公,迟子西来。
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十八来涩滩,双鱼水中居。
七年一弹指,水中有枯鱼。
妾身既无夫,妾心惟有死。
婉婉锦绷中,奈此两女子。
白月照空闺,哑哑乌夜啼。
天明不飞去,肯向西林栖。
九泉望不极,莫化江边石。
化石石虽坚,可转亦可泐。
年年过蚕月,是妾纺织时。
只将两行泪,抽作千丈丝。
生为吴氏妇,死为吴氏鬼。
子不如我信,有如涩滩水。
江南春老叹红稀,树底残英高下飞。
燕蹴莺衔何太急!溷多茵少竟安归?
阑干晓露芳条冷,池馆斜阳绿荫肥。
静掩蓬门独惆怅,从他芳草自菲菲。
听鸣驺入谷,怕惊动、北山猿。
且放浪形骸,支持岁月,点检田园。
先生结庐人境,竟不知、门外市尘喧。
醉后清风到枕,醒来明月当轩。伏波勋业照青编。
薏苡又何冤。笑蕞尔倭奴,抗衡上国,挑祸中原。
分明一盘棋势,谩教人、着眼看师言。
为问鲲鹏瀚海,何如鸡犬桃源。