相夫子持家,任其劳,不享其逸;
遗儿孙治命,止乎礼,更达乎情。
相夫子持家,任其劳,不享其逸;
遗儿孙治命,止乎礼,更达乎情。
此挽联赞美余孺人的高尚品德与无私奉献精神。上联“相夫子持家,任其劳,不享其逸”描绘了余孺人甘愿为家庭付出辛勤劳动,却从不追求个人安逸的生活态度。她以身作则,通过自己的行动支持丈夫,管理家务,展现了中国传统女性的美德——勤劳、节俭和牺牲精神。
下联“遗儿孙治命,止乎礼,更达乎情”则进一步阐述了余孺人在教育后代时的智慧与远见。她教导子孙遵循礼仪规范,同时强调情感的表达与理解,体现了她对后辈人格培养的全面考虑。这种既注重外在行为准则,又重视内在情感教育的方式,展示了深厚的家庭教育理念和对子孙未来的深切关怀。
整体而言,这副挽联不仅是对余孺人一生贡献的肯定,也是对她高尚道德品质和教育智慧的高度赞扬。通过简短的文字,深刻地揭示了中国传统文化中关于家庭责任、女性角色以及家庭教育的重要价值观念。
柴门重客醉中归,尚忆挥毫索纸时。
何物与侬供不朽,西征卷首石湖诗。
阿香搅客眠,夜半驱疾雷。
空水受奇响,如从船底来。
嘈嘈雨窗闹,轧轧风柁开。
睡魔走辟易,耳界愁喧豗。
有顷飘骤过,滩声独鸣哀。
灯婢烛囊衣,篙师理樯桅。
烦扰到明发,村鸡亦喈喈。
玉妃谪人世,乃在流水村。
天风吹婵娟,飘堕寂莫滨。
芳心怨命薄,玉色凄路尘。
佳人来无期,日暮多碧云。
溪声为咽绝,月亦低微颦。
相逢倦游子,一笑不复珍。
脉脉问不语,亭亭意弥真。
要我冰雪句,招此欲断魂。
苏仙上宾天,妙意终难陈。
璇柄忽倾堕,晓岚愁翠昏。
堵田溪渊清洄洄,梅洲问路寒云堆。
连空磴道虯尾滑,竹舆直上无梯阶。
苍官来迎夹道立,相逢无言心眼开。
翠微中断雪涧吼,两耳不办供喧豗。
林间静极成断相,政要万壑号风雷。
山如莲盆绕金地,龙官避席余苍崖。
祖师抱膝坐古塔,大禅海浪翻天来。
腾空狡狯我未暇,拄杖踏湿撞莓苔。
问龙亦借一席地,解包听雨眠西斋。
当年公案忌错举,神通佛法同坑埋。
混融庵中的的意,笑我舌本空崔巍。
兹事且置饱喫饭,稊田米贱如黄埃。